# prayasanswer.com


## Posts

- [কংগ্রেসের সুরাট অধিবেশনের  তাৎপর্য](https://prayasanswer.com/2025/12/significance-surat-session-of-congress/): কংগ্রেসের সুরাট অধিবেশনের তাৎপর্য আদিপর্বের কংগ্রেস নেতাদের নরমপন্থী বা আবেদন-নিবেদন-এর রাজনীতি বহু কংগ্রেস সদস্যেরই মনঃপূত ছিল না। বিপিনচন্দ্র পাল, লালা লাজপত রায়, বাল গঙ্গাধর তিলক প্রমুখ মনে করতেন যে, নরমপন্থী কর্মসূচি দ্বারা ভারতবর্ষে ব্রিটিশ শাসনের দুর্গ ভাঙা সম্ভব হবে না। এজন্য চাই আগ্রাসী আন্দোলন। এরকম এক জটিল পরিস্থিতিতে ১৯০৭ খ্রিস্টাব্দে ঘটে যায় সুরাট বিচ্ছেদ। জাতীয় রাজনীতিতে উদ্ভব ঘটে চরমপন্থার-যা ছিল ইতিহাসের এক উল্লেখযোগ্য ঘটনা। নরমপন্থী ও চরমপন্থীদের মধ্যে মতাদর্শ এবং কর্মপন্থার পার্থক্য ছিল বিস্তর। নরমপন্থীদের উদ্দেশ্য ছিল ঔপনিবেশিক স্বায়ত্তশাসন লাভ। কিন্তু চরমপন্থীদের লক্ষ্য ছিল পূর্ণ স্বাধীনতা অর্জন। এই আন্দোলনের প্রকৃতি সম্পর্কে হয়তো সবাই একমত ছিলেন না, কিন্তু নরমপন্থীদের আবেদন-নিবেদন নীতি
- [রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের মানবতাবাদ ক্লাস 12 দর্শন চতুর্থ সেমিস্টার (Exclusive Answer)](https://prayasanswer.com/2025/12/rabindranath-tagores-humanism/): রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের মানবতাবাদ ক্লাস 12 দর্শন চতুর্থ সেমিস্টার (Exclusive Answer) ১। রবীন্দ্রনাথের মানবতাবাদের মূল বক্তব্য ব্যক্ত করো। রবীন্দ্রনাথের মানবতাবাদের মূল বক্তব্য মানবতাবাদের মূল অর্থ হল মানুষের প্রতি মানুষের সহমর্মিতা। ব্যক্তি, জাতি, ধর্ম ও সম্প্রদায় নির্বিশেষে মানুষকে মানুষ হিসেবে গণ্য করাই হল মানবতাবাদের মূল পরিচয়। রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর হলেন সমসাময়িক ভারতীয় দার্শনিকদের মধ্যে অন্যতম। তাঁর রচনাবলির মধ্যে দিয়ে তিনি মানবধর্ম তথা মানবতাবাদ (humanism)-কেই অত্যন্ত জোরালোভাবে প্রতিষ্ঠা করেছেন। তাঁর জীবনব্যাপী সাধনার উদ্দেশ্য ছিল মানবধর্মের জয় গান। ‘মানুষের ধর্ম’ প্রবন্ধে ও ‘Religion of Man’ গ্রন্থে মানবতাবাদ সম্পর্কে তাঁর ধ্যানধারণাকে তিনি অত্যন্ত যুক্তিনিষ্ঠভাবে তুলে ধরতে চেয়েছেন। রবীন্দ্রনাথই হলেন প্রথম চিন্তানায়ক, যিনি মানবতাবাদকে মানুষের প্রকৃত ধর্ম
- [বিশ্বায়নের রাজনৈতিক প্রভাব লেখো](https://prayasanswer.com/2025/12/political-impact-of-globalization/): বিশ্বায়নের রাজনৈতিক প্রভাব লেখো রাজনৈতিক বিশ্বায়ন প্রকৃতিগত দিক থেকে অর্থনৈতিক ও সাংস্কৃতিক বিশ্বায়ন থেকে স্বতন্ত্র। ১৬৪৮ খ্রিস্টাব্দের ওয়েস্টফেলিয়ার শান্তি চুক্তির পরবর্তী পর্ব থেকে ভূখণ্ডভিত্তিক রাষ্ট্রব্যবস্থাকেই আন্তর্জাতিক ব্যবস্থার প্রাথমিক একক (Primary actor) বা ক্রিয়াকারী বলে গণ্য করা হয়ে থাকে। বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির ব্যাপক উন্নতি, বিশেষ করে তথ্যপ্রযুক্তির বিকাশ এবং বিশ্ব বাজার দখলের মধ্য দিয়ে যে আর্থসামাজিক বিশ্বায়নের সূচনা হয়েছিল তার প্রত্যক্ষ ফল হিসেবে রাষ্ট্রব্যবস্থায় পরিবর্তন এসেছিল। বিশেষ করে, রাষ্ট্রীয় সার্বভৌমিকতা চ্যালেঞ্জের সম্মুখীন হয়েছে। তবে রাজনৈতিক দৃষ্টিকোণ থেকে পর্যালোচনা করলে দেখা যায়, বিশ্বায়ন জাতিরাষ্ট্র ধারণার বিপরীতে অবস্থান করে। অবাধ পুঁজির মুনাফাকে গণতান্ত্রিক জাতিরাষ্ট্রগুলি কখনোই সমর্থন করেনি। আবার বিশ্বায়নের পাশ্চাত্যের প্রবক্তাগণ সম্পূর্ণরূপে জাতিরাষ্ট্রের
- [আসিয়ান-এর সাফল্য ও ব্যর্থতা আলোচনা করো](https://prayasanswer.com/2025/11/aseans-successes-and-failures/): আসিয়ান-এর সাফল্য ও ব্যর্থতা আলোচনা করো ASEAN গড়ে উঠেছিল মূলত দুটি উদ্দেশ্যকে সামনে রেখে— (i) দক্ষিণপূর্ব এশিয়ায় বৃহৎশক্তির হস্তক্ষেপ ও সামরিক তৎপরতা রোধ করা এবং (ii) এই অঞ্চলের রাষ্ট্রগুলির মধ্যে দ্বিপাক্ষিক বিরোধ অতিক্রম করে অর্থনৈতিক ও অন্যান্য ক্ষেত্রে সহযোগিতা বৃদ্ধি করা। এই উদ্দেশ্যগুলি বাস্তবায়ন করার জন্য বিভিন্ন পদক্ষেপ গৃহীত হয়েছে। আঞ্চলিক সংগঠন হিসেবে আসিয়ানের সাফল্যগুলি হল- আঞ্চলিক শান্তি ও স্থিতিশীলতা: দক্ষিণপূর্ব এশিয়ায় আঞ্চলিক শান্তি ও স্থিতিশীলতার ক্ষেত্রে আসিয়ান তাৎপর্যপূর্ণ ভূমিকা পালন করেছে। মালয়শিয়ার রাজধানী কুয়ালালামপুরে ১৯৭১ খ্রিস্টাব্দে আসিয়ানের বিদেশ মন্ত্রীগণ মিলিত হয়ে দক্ষিণপূর্ব এশিয়াকে Zone of Peace, Freedom and Neutrality (ZOPFAN) হিসেবে গড়ে তোলার প্রস্তাব গ্রহণ করেন। পরবর্তীকালে দক্ষিণপূর্ব এশিয়ার
- [আজব শহর কলকেতা প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 চতুর্থ সেমিস্টার বাংলা](https://prayasanswer.com/2025/11/ajob-shohor-kolkata-question-answer/): আজব শহর কলকেতা প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 চতুর্থ সেমিস্টার বাংলা | Ajob Shohor Kolkata Question Answer ১। সৈয়দ মুজতবা আলীর রচনাশৈলী ‘আজব শহর কলকেতা’ প্রবন্ধ অবলম্বনে আলোচনা করো। ৫ বাংলা সাহিত্যে আড্ডার ভঙ্গিতে পরিবেশিত রম্যরচনার অনন্য রূপকার সৈয়দ মুজতবা আলী। তাঁর রচনাশৈলী ‘আজব শহর কলকেতা’ শীর্ষক প্রবন্ধের ক্ষুদ্র পরিসরেও নিজস্বতায় উজ্জ্বল। প্রথমত: আলী সাহেবের লেখায় ইতিহাস, মানবজীবন, সমাজ, রাজনীতি অর্থনীতি ও নান্দনিক বিষয় সবই চমৎকাররূপে প্রতিভাত হয়েছে। দ্বিতীয়ত: তাঁর রচনায় বাংলার সঙ্গে ইংরেজি, হিন্দি, ফারসি, পুশতু, আরবি, জার্মান, ফরাসি প্রভৃতি ভাষার শব্দের অদ্ভুত মিশেল ঘটেছে। তৃতীয়ত: কখনও হিউমার, কখন স্যাটায়ার, কখন বা উইটের প্রয়োগে তিনি পাঠককে হাস্যরসের সঙ্গে সঙ্গে বিদ্রুপের
- [ডাকঘর নাটকের প্রশ্ন উত্তর (রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর) | ক্লাস 12 বাংলা চতুর্থ সেমিস্টার](https://prayasanswer.com/2025/10/daakghor-natoker-long-question-answer/): ডাকঘর নাটকের প্রশ্ন উত্তর (রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর) | ক্লাস 12 বাংলা চতুর্থ সেমিস্টার | Daakghor natoker long question answer ১। “ওকে বাইরে একেবারে যেতে দিতে পারবেন না।”-কে, কার সম্পর্কে কোন্ প্রসঙ্গে মন্তব্যটি করা হয়েছে? এর কোন্ প্রতিক্রিয়া উল্লিখিত চরিত্রের মধ্যে ঘটেছিল? ২+৩ উত্তর: রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের ‘ডাকঘর’ নাটকে কবিরাজ মাধব দত্তকে উদ্দেশ করে অমল সম্পর্কে উল্লিখিত মন্তব্যটি করেছেন। অমল অসুস্থ হয়ে পড়ায় তার পালক পিতা মাধব দত্ত দুশ্চিন্তাগ্রস্ত হয়ে পড়েন। কবিরাজমশায়ের পরামর্শ চান। কবিরাজমশায় সংস্কৃত শ্লোক উচ্চারণ করে বলেন যে, অমলকে খুব সাবধানে রাখতে হবে। মাধব দত্ত এই সাবধানে রাখার বিষয়টি স্পষ্ট করতে বললে কবিরাজ বলেন যে, তিনি আগেই বলে দিয়েছেন-অমলকে একেবারেই
- [নানা রঙের দিন নাটকের বিষয়বস্তু ও নামকরণের সার্থকতা](https://prayasanswer.com/2025/09/nana-ronger-din-natoker-bishoybostu/): নানা রঙের দিন নাটকের বিষয়বস্তু ও নামকরণের সার্থকতা | nana ronger din natoker bishoybostu o namkoroner sarthokota নানা রঙের দিন নাটকের বিষয়বস্তু একদা পেশাদারি থিয়েটারের বিখ্যাত অভিনেতা রজনীকান্ত চট্টোপাধ্যায় প্রৌঢ় বয়সেও থিয়েটারের জগতে সক্রিয়। এখন তাঁর বয়স প্রায় আটষট্টি বছর, নিয়মিতভাবে এখনও তিনি অভিনয় করে চলেছেন। এক রাতে অভিনয়ের শেষে, অতিমাত্রায় মদের নেশায় তিনি গ্রিনরুমেই ঘুমিয়ে পড়েন। অন্যান্য চরিত্রাভিনেতারা তখন একে একে গ্রিনরুম ছেড়ে চলে গিয়েছে। বৃদ্ধ রজনীকান্তকে তারা কেউই ডেকে দেয়নি। নিজেই ঘুম ভেঙে উঠে রজনীকান্ত বিস্মিত হয়ে পড়েন। হাঁকডাক করে রামব্রিজের সাড়াশব্দ না পেয়ে মঞ্চের নিঝুম অন্ধকারে একাকী বসে থাকেন তিনি। তারপর প্রায় নাটকীয়ভাবে মদ্যপ রজনীকান্ত নিজেই নিজের
- [কেন এল না কবিতার বিষয়বস্তু ও নামকরণের সার্থকতা](https://prayasanswer.com/2025/09/keno-elo-na-kobitar-bishoybostu/): কেন এল না কবিতার বিষয়বস্তু ও নামকরণের সার্থকতা | keno elo na kobitar bishoybostu o naamkoroner sarthokota | hs 4th semester bengali কেন এল না কবিতার বিষয়বস্তু সুভাষ মুখোপাধ্যায় রচিত ‘কেন এল না’ কবিতাটি ১৯৬২ সালে { প্রকাশিত ‘যত দূরেই যাই’ কাব্যগ্রন্থের অন্তর্গত। কবিতায় বর্ণিত সময়টাই ছিল একটা অস্থির সময়- একদিকে আন্দোলনে, প্রতিবাদে, প্রতিরোধে গর্জে ওঠা মানুষ, অন্যদিকে সেই আন্দোলন দমনের নামে নির্মম পুলিশি অত্যাচার, আন্দোলনের বৃহৎ ছবিটাই তখন ধরা পড়ছিল সকলের চোখ জুড়ে। কিন্তু এই সংগ্রামে যে কত ঘর শূন্য হচ্ছে, কত শত শত নিরপরাধ প্রাণের অপচয় হচ্ছে, মধ্যবিত্ত জীবনের চেনা ছন্দ উধাও হয়ে যাচ্ছে মৃত্যুর অপ্রত্যাশিত আঘাতে –
- [তিমিরহননের গান কবিতার বিষয়বস্তু ও নামকরণের সার্থকতা](https://prayasanswer.com/2025/09/timir-hononer-gaan-kobitar-bishoybostu/): তিমিরহননের গান কবিতার বিষয়বস্তু ও নামকরণের সার্থকতা তিমিরহননের গান কবিতার বিষয়বস্তু  সমকালীন আন্তর্জাতিক ও জাতীয় সংকট, জীবনের নানা অপূর্ণতা, বিচ্ছিন্ন কর্মজীবনের দীর্ঘ অনিশ্চয়তায় কবি জীবনানন্দ দাশের কলমে বারংবার সমাজজীবনের অন্ধকার দিকটি ফুটে উঠেছে। কবি সেই তিমির-সেই আঁধার থেকে মুক্তির পথ খুঁজতে খুঁজতে পৌঁছে গিয়েছেন মানবসভ্যতার আদি ইতিহাসে যখন প্রকৃতির প্রতিটি উপাদানের সঙ্গে মানুষের আত্মিক বন্ধন ছিল, নিজেদের মধ্যে ছিল ভালোবাসার চিরন্তন সম্পর্ক। জীবন আসলে কী? এই জিজ্ঞাসার পথে মানুষ একে অপরের সঙ্গে জলের মতো মিশে এগিয়ে চলত সূর্যালোকের সহায়তায়। সেই পথে খুঁজে পেত অভিজ্ঞতা, প্রেম, সহমর্মিতা, সমৃদ্ধি। কিন্তু এর পরেই তার মনে আরও বেশি কিছু পাওয়ার লোভ ঘনিয়ে উঠল। যেখানে
- [প্রার্থনা কবিতার বিষয়বস্তু ও নামকরণের সার্থকতা](https://prayasanswer.com/2025/09/prarthona-kobitar-bishoybostu-o-naamkoron/): প্রার্থনা কবিতার বিষয়বস্তু ও নামকরণের সার্থকতা প্রার্থনা কবিতার বিষয়বস্তু রবীন্দ্রসাহিত্য চিরকাল মানবজাতিকে উৎকৃষ্ট জীবনযাপনের সন্ধান দিতে চেয়েছে। এর পাশাপাশি সেখানে গুরুত্ব পেয়েছে সমাজ এবং রাষ্ট্রগঠনের মৌলিক কিছু ধারণা। ‘নৈবেদ্য’ কাব্যগ্রন্থের ৭২ সংখ্যক কবিতায় তথা আমাদের পাঠ্য ‘প্রার্থনা’ কবিতায় মানুষের স্বাধীন চেতনা এবং তার বহুমুখী কর্মজীবনকে যথাযথ মর্যাদায় ধারণ করতে পারে এমন একটি স্বর্গরাজ্যের স্বপ্ন কবি দেখেছেন। সেখানে মানুষের মন সমস্ত আশঙ্কা থেকে মুক্ত হয়ে সসম্মানে মাথা উঁচু করে আত্মপরিচয় খুঁজে নিতে পারবে। সেখানে অগ্রাধিকার পাবে শিক্ষা- কোনো সংকীর্ণতাই জ্ঞানচর্চার ক্ষেত্রকে সীমাবদ্ধ করতে পারবে না। কেননা এই বিরাট পৃথিবীকে যদি গৃহের আঙিনার পরিসরে আবদ্ধ করা হয় তাহলে মানুষের প্রাপ্তির পরিসরও সংকুচিত
- [হারুন সালেমের মাসি গল্পের বিষয়বস্তু ও নামকরণের সার্থকতা](https://prayasanswer.com/2025/09/harun-salemer-masi-golper-bishoybostu/): হারুন সালেমের মাসি গল্পের বিষয়বস্তু ও নামকরণের সার্থকতা হারুন সালেমের মাসি গল্পের বিষয়বস্তু বঞ্চিত, অবহেলিত, হতদরিদ্র মানুষের করুণ জীবনের বাস্তবচিত্র ফুটে উঠেছে ‘হারুন সালেমের মাসি’ গল্পে। প্রত্যন্ত গ্রামের দুজন নারী গৌরবি ও আয়েছা বিবি- ধর্মে তারা আলাদা হলেও দারিদ্র্য, বঞ্চনা, জীবনযন্ত্রণা ও মাতৃত্ববোধ তাদের একসূত্রে বেঁধেছিল। আর আয়েছার সাত বছরের ছেলে হারুন সালেম ওরফে হারা এই দুই হতভাগ্য নারীর মধ্যে মাতৃত্বের সেতু রচনা করেছিল। এই গল্পের মূল চরিত্র গৌরবি একজন বিধবা নারী, তার একখানা পা জন্মখুঁতো। গৌরবির দুই সন্তান- নিবারণ ও পুঁটি। দুই সন্তানের মা হওয়া সত্ত্বেও তাদের কাছে আশ্রয় পায়নি গৌরবি, নিবারণ স্বভাবে আর পুঁটি অভাবে মাকে ভাত দেয়নি।
- [হলুদ পোড়া গল্পের নামকরণ ও বিষয়বস্তু](https://prayasanswer.com/2025/09/holud-pora-golper-namkoron-o-bishoybostu/): হলুদ পোড়া গল্পের নামকরণ ও বিষয়বস্তু | Holud Pora Golper namkoron O Bishoybostu ‘হলুদ পোড়া’ গল্পের নামকরণ নামকরণের রীতি: সাহিত্যে নামকরণের যে একটা বিশেষ গুরুত্ব রয়েছে- তা বলাই বাহুল্য। নামহীন সৃষ্টি অনেকটা মস্তিষ্কহীন মানবদেহের মতো। তবে সাহিত্যসৃষ্টিতে শিরোনাম নির্বাচনে বঙ্গসাহিত্যের ‘ত্রয়ী বন্দ্যোপাধ্যায়’-এর অন্যতম মানিক বন্দ্যোপাধ্যায়ের বৈশিষ্ট্য হল, নামকরণের ক্ষেত্রে তিনি গতানুগতিক প্রথা ভেঙেছেন বারংবার। ‘দিবারাত্রির কাব্য’, ‘পুতুলনাচের ইতিকথা’, ‘প্রাগৈতিহাসিক’, ‘সরীসৃপ’ ইত্যাদি অজস্র নাম তাঁর ছকভাঙার সাক্ষী। পাঠ্য গল্প ‘হলুদ পোড়া’ নামটিও তেমনিই এক ইঙ্গিতবাহী। কুসংস্কার ও অন্ধবিশ্বাসের কাছে অসম্ভব যুক্তিবাদী মনও কীভাবে দুর্বল হতে হতে চুরমার হয়ে ভেঙে পড়ে তা গল্পে এক আধিদৈবিক ও আধিভৌতিক পট নির্মাণ করে লেখক বুঝিয়ে
- [হলুদ পোড়া গল্পের বিষয়বস্তু ও নামকরণ](https://prayasanswer.com/2025/09/holud-pora-golper-bishoybostu-o-namkoron/): হলুদ পোড়া গল্পের বিষয়বস্তু ও নামকরণ | Holud Pora Golper Bishoybostu O Namkoron  হলুদ পোড়া গল্পের বিষয়বস্তু কোনো এক বছর কার্তিক মাসের মধ্যভাগে মাত্র তিনদিনের ব্যবধানে গ্রামে দুটো খুন হয়ে যায়। গ্রামের দক্ষিণ অংশে ঘোষদের মজা পুকুরের ধারে জনহীন জায়গায় একটা মরা গজারি গাছের তলায় বলাই চক্রবর্তীকে মরে পড়ে থাকতে দেখা যায়। মধ্যবয়সি জোয়ান পুরুষ বলাই চক্রবর্তীর মাথা ফেটে আটচির হয়ে গেছিল, সম্ভবত লাঠির আঘাতে। অন্যদিকে ষোলো-সতেরো বছরের রোগা স্বভাবভীরু শুভ্রা ছিল গ্রামের আর দশটি সাধারণ মেয়ের মতোই। বাচ্চা হবে বলে দেড় বছর পরে শ্বশুরবাড়ি থেকে বাপের বাড়ি আসে মাসখানেক আগে। গ্রামের শেষ সন্ধ্যাবাতিটি যখন জ্বালা হয়েছে, সেরকম সময়ে বাড়ির
- [ঠান্ডা লড়াইয়ের উদ্ভবের তাত্ত্বিক কারণ](https://prayasanswer.com/2025/05/theoretical-reasons-of-the-cold-war/): ঠান্ডা লড়াইয়ের উদ্ভবের তাত্ত্বিক কারণ | Theoretical reasons for the emergence of the Cold War ঠান্ডা লড়াইয়ের উৎপত্তির কারণ বিশ্লেষণ করতে গিয়ে আন্তর্জাতিক সম্পর্কের বিশেষজ্ঞরা ভিন্ন ভিন্ন মতামতের অবতারণা করেছেন, যদিও তারা প্রত্যেকেই মার্কিন-সোভিয়েত দ্বন্দ্বকেই এর প্রধান কারণ হিসেবে চিহ্নিত করেছেন। ঠান্ডা লড়াইয়ের উদ্ভবের কারণগুলিকে মূলত তিনটি দিক থেকে আলোচনা করা যেতে পারে। যথা- ঐতিহ্যবাদী মতামত ঠান্ডা লড়াইয়ের উৎপত্তির কারণ অনুসন্ধান করতে গিয়ে মার্কিন প্রশাসন তথা মার্কিন আন্তর্জাতিক সম্পর্কের বিশিষ্ট বিশেষজ্ঞগণ যে মতামত ব্যক্ত করেছেন, সেই সকল মতামতকেই ঐতিহ্যবাদী মতামত (Traditional View) বলা হয়। এঁনারা মনে করেন, সাম্যবাদী তথা কমিউনিস্ট আগ্রাসন প্রতিরোধ করার উদ্দেশ্যে ঠান্ডা লড়াইয়ের পরিস্থিতি সৃষ্টি হয়েছিল, যা
- [বাংলা গানের ধারা MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 তৃতীয় সেমিস্টার বাংলা](https://prayasanswer.com/2025/04/bangla-ganer-dhara-mcq/): বাংলা গানের ধারা MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 তৃতীয় সেমিস্টার বাংলা | Bangla Ganer Dhara MCQ Question Answer HS 3rd Semester Bangla ১. কোন চলচ্চিত্রের মাধ্যমে বাংলায় চলচ্চিত্রে প্রথম গানের প্রচলন হয়? (ক) জামাইষষ্ঠী (খ) ইন্দ্রসভা (গ) শিরি-ফরহাদ (ঘ) জোর বরাত উত্তর: (ঘ) জোর বরাত ২. ‘ইন্দ্রসভা’ ছবিটিতে ক-টি গান ছিল? (ক) ২৫টি (খ) ৪৪টি (গ) ৪৮টি (ঘ) ৭০টি উত্তর: (ঘ) ৭০টি ৩. ‘শিরি-ফরহাদ’ ছবিটিতে ক-টি গান ছিল? (ক) ৪২টি (খ) ৪৫টি (গ) ৪৭টি (ঘ) ৪৯টি উত্তর: (ক) ৪২টি ৪. কোন চলচ্চিত্রের মাধ্যমে প্রথম নেপথ্য বা প্লে-ব্যাক পদ্ধতি চালু হয়? (ক) ইন্দ্রসভা (খ) শিরি-ফরহাদ (গ) ভাগ্যচক্র (ঘ) জামাইষষ্ঠী উত্তর: (গ)
- [আন্তর্জাতিক সংগঠন এবং প্রতিষ্ঠানসমুহ MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 রাষ্ট্রবিজ্ঞান](https://prayasanswer.com/2025/04/hs-3rd-sem-pol-science-2nd-chapter-mcq/): আন্তর্জাতিক সংগঠন এবং প্রতিষ্ঠানসমুহ MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 রাষ্ট্রবিজ্ঞান দ্বিতীয় অধ্যায় MCQ ১। নিরাপত্তা পরিষদের সদস্যরা প্রতি মাসে কতজন করে সভাপতি নির্বাচন করেন? (ক) ৫ জন (খ) ১ জন (গ) ২ জন (ঘ) কোনোটিই নয় উত্তর: (খ) ১ জন ২। নিরাপত্তা পরিষদের নিবর্তনমূলক ও শাস্তিমূলক ব্যবস্থার মধ্যে উল্লেখযোগ্য হল- (ক) শান্তিভঙ্গকারী রাষ্ট্রের সঙ্গে সম্পূর্ণ বা আংশিক অর্থনৈতিক সম্পর্ক ছিন্ন করা। (খ) যোগাযোগ ও কূটনৈতিক সম্পর্ক ছিন্ন করা (গ) জল, স্থল ও বিমানবাহিনীর সাহায্যে শক্তি প্রয়োগ করা (ঘ) সবকটিই সঠিক উত্তর: (ঘ) সবকটিই সঠিক ৩। নিরাপত্তা পরিষদের সুপারিশক্রমে সাধারণ সভা নিয়োগ করে- (ক) মহাসচিবকে (খ) আন্তর্জাতিক বিচারালয়ের বিচারপতিদের (গ) জাতিপুঞ্জের
- [জাতীয় শিক্ষানীতি ১৯৮৬ এবং ২০২০ MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 তৃতীয় সেমিস্টার](https://prayasanswer.com/2025/04/jatiyo-shikkhaniti-1986-and-2020-mcq/): জাতীয় শিক্ষানীতি ১৯৮৬ এবং ২০২০ MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 তৃতীয় সেমিস্টার | Jatiyo Shikkhaniti 1986 and 2020 MCQ HS 3rd Semester Education 2nd Chapter ১। জাতীয় শিক্ষানীতি, 2020 অনুসারে কোন্ স্তরে Community Service অন্তর্ভুক্ত হবে? (a) প্রাথমিক স্তর (b) মাধ্যমিক স্তর (c) উচ্চমাধ্যমিক স্তর (d) স্নাতক স্তর উত্তরঃ (b) মাধ্যমিক স্তর ২। জাতীয় শিক্ষানীতি, 2020 অনুসারে কোন্ স্তরের শিক্ষার্থীদের জন্য Mentorship Programme চালু হবে? (a) প্রাথমিক স্তর (b) মাধ্যমিক স্তর (c) উচ্চমাধ্যমিক স্তর (d) স্নাতক স্তর উত্তরঃ (c) উচ্চমাধ্যমিক স্তর ৩। NEP-2020-অনুসারে প্রাথমিক শিক্ষার উন্নয়ন কীভাবে হবে? (a) পড়াশোনার সময় কমানোর মাধ্যমে (b) টিচার ট্রেনিং বাড়ানোর মাধ্যমে (c) স্কুলের
- [দিগ্বিজয়ের কবিতা MCQ MOCK TEST Class 12 3rd Semester](https://prayasanswer.com/2025/04/digwijoyer-kobita-mcq-mock-test/): দিগ্বিজয়ের কবিতা MCQ MOCK TEST – উত্তর দেওয়ার জন্য সঠিক উত্তরটির ওপর টাচ করুন অথবা ক্লিক করুন। এরপর নীচে SUBMIT বাটনে ক্লিক করুন। Loading…  
- [ঊনবিংশ ও বিংশ শতকে উপনিবেশবাদ এবং সাম্রাজ্যবাদ MCQ প্রশ্ন উত্তর | ক্লাস-12 তৃতীয় সেমিস্টার ইতিহাস চতুর্থ অধ্যায়](https://prayasanswer.com/2025/03/class-12-3rd-sem-history-4th-chapter-mcq/): ঊনবিংশ ও বিংশ শতকে উপনিবেশবাদ এবং সাম্রাজ্যবাদ MCQ প্রশ্ন উত্তর | ক্লাস-12 তৃতীয় সেমিস্টার ইতিহাস চতুর্থ অধ্যায়   ১। উত্তর আমেরিকায় কোন্ ব্যাবসাকে কেন্দ্র করে ওলন্দাজ, ইংরেজ ও ফরাসিদের মধ্যে লড়াই শুরু হয়েছিল? (ক) পশুর লোম ও চামড়া (খ) দারুচিনি (গ) ক্রীতদাস (ঘ) গোলমরিচ উত্তরঃ (ক) পশুর লোম ও চামড়া ✓ ২। ফ্রান্স কবে মরিশাস দ্বীপে উপনিবেশ স্থাপন করে? (ক) ১৬২১ খ্রিস্টাব্দে (খ) ১৬৮৯ খ্রিস্টাব্দে (গ) ১৭২১ খ্রিস্টাব্দে (ঘ) ১৭৫৩ খ্রিস্টাব্দে উত্তরঃ (গ) ১৭২১ খ্রিস্টাব্দে ✓ ৩। ভারতে ফরাসিরা প্রথম কোথায় বাণিজ্যকুঠি গড়ে তোলে? (ক) মসুলিপত্তনমে (খ) পন্ডিচেরিতে (গ) সুরাটে (ঘ) চন্দননগরে উত্তরঃ (গ) সুরাটে ✓ ৪। ভারতে ফরাসিদের রাজনৈতিক
- [সাংস্কৃতিক সমন্বয় MCQ প্রশ্ন উত্তর | ক্লাস-12  তৃতীয় সেমিস্টার ইতিহাস দ্বিতীয় অধ্যায়](https://prayasanswer.com/2025/03/class-12-3rd-sem-history-2nd-chapter-mcq/): সাংস্কৃতিক সমন্বয় ক্লাস-12 MCQ প্রশ্ন উত্তর – দ্বাদশ শ্রেণির তৃতীয় সেমিস্টার ইতিহাস বিষয়ে মোট 40 নম্বরের লিখিত পরীক্ষা হবে। এই 40 নম্বরের মধ্যে Unit – 1 প্রথম অধ্যায় : পর্যটকদের দৃষ্টিতে ভারত, দ্বিতীয় অধ্যায় : সাংস্কৃতিক সমন্বয় ও তৃতীয় অধ্যায় : আঞ্চলিক রাজধানী ও রাজ্যগঠন এই তিনটি অধ্যায় থেকে থাকবে মোট 20 নম্বর। আবার Unit – 2 চতুর্থ অধ্যায় : ঊনবিংশ ও বিংশ শতকে উপনিবেশবাদ এবং পঞ্চম অধ্যায় : সাম্রাজ্যবাদ ও ওপনিবেশিক নিয়ন্ত্রনের যন্ত্রাদি এই দুটি অধ্যায় থেকে থাকবে মোট 20 নম্বর। আজকের এই প্রশ্নোত্তর পর্বে দ্বিতীয় অধ্যায় : সাংস্কৃতিক সমন্বয় অধ্যায় থেকে খুব গুরুত্বপূর্ণ বেশ কিছু MCQ তুলে ধরা হল।
- [সার্ভে পদ্ধতির সুবিধা ও অসুবিধা | অনুষঙ্গ পদ্ধতির সুবিধা ও অসুবিধা](https://prayasanswer.com/2025/02/survey-poddhotir-subidha-o-osubidha/): সার্ভে পদ্ধতির সুবিধা ও অসুবিধা | অনুষঙ্গ পদ্ধতির সুবিধা ও অসুবিধা সার্ভে বা সমীক্ষা পদ্ধতি [Survey] একটি সমীক্ষা বা সার্ভে হল একটি গবেষণা পদ্ধতি, যা মনোবিজ্ঞানে এবং অন্যান্য ক্ষেত্রে প্রচুর সংখ্যক অংশগ্রহণকারীদের থেকে তথ্য সংগ্রহের ক্ষেত্রে ব্যবহৃত হয়। সমীক্ষার সাথে সম্পর্কযুক্ত বিষয় হল ব্যক্তির চিন্তাভাবনা, অনুভূতি, দৃষ্টিভঙ্গি, বিশ্বাস, আচরণ বা অভিজ্ঞান বিষয়ে মানসম্মত প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা। সমীক্ষা বিভিন্ন মাধ্যমে পরিচালিত হতে পারে। যেমন- কাগজ এবং পেনসিল প্রশ্নাবলি,  অনলাইন সমীক্ষা,  টেলিফোন সাক্ষাৎ করা,  প্রত্যক্ষ বা মুখোমুখি সাক্ষাৎ করে। সার্ভে বা সমীক্ষা পদ্ধতির ধাপ সার্ভে বা সমীক্ষা পদ্ধতির সাতটি গুরুত্বপূর্ণ ধাপ বা স্টেজ হল- সমীক্ষার উদ্দেশ্য ও লক্ষ্য স্থির করতে হবে। সমীক্ষার
- [থর্নডাইকের প্রচেষ্টা ও ভুলের তত্ত্ব | Thorndike's Theory of Trial and Error Learning (Class 11 Exclusive )](https://prayasanswer.com/2025/02/thorndikes-theory-of-trial-and-error/): থর্নডাইকের প্রচেষ্টা ও ভুলের তত্ত্ব [Thorndike’s Theory of Trial and Error Learning] (1) প্রচেষ্টা ও ভুল তত্ত্ব সম্পর্কিত থর্নডাইকের পরীক্ষা: প্রচেষ্টা ও ভুল তত্ত্ব সম্পর্কে থর্নডাইক কুকুর, বিড়াল, মানুষ প্রভৃতির ওপর পরীক্ষা করেছিলেন। তবে ক্ষুধার্ত বিড়ালের ওপর তাঁর পরীক্ষাটি বিশেষভাবে উল্লেখযোগ্য। একটি ক্ষুধার্ত বিড়ালকে খাঁচার মধ্যে রেখে খাঁচার বাইরে খাবার রাখা হয়। খাঁচাটিতে একটি দরজা থাকে, যার ছিটকিনিটি খোলার জন্য খাঁচার মেঝের নির্দিষ্ট স্থানে চাপ দিতে হয়। খাঁচার মধ্যে ক্ষুধার্ত বিড়ালটি খাবার দেখা মাত্র উদ্দেশ্যহীন ও বিশৃঙ্খলভাবে ছোটাছুটি করতে থাকে। বেশ কিছুক্ষণ বৃথা চেষ্টা করার পর হঠাৎ তার পা নির্দিষ্ট স্থানে পড়া মাত্র দরজা খুলে যায় এবং বিড়ালটি বেরিয়ে এসে
- [ধারণার বৈশিষ্ট্য গুলি আলোচনা করো | শিশুর ধারণা গঠনের গুরুত্ব লেখো](https://prayasanswer.com/2025/01/characteristics-of-concepts/): ধারণার বৈশিষ্ট্য গুলি আলোচনা করো | শিশুর ধারণা গঠনের গুরুত্ব লেখো ধারণার প্রকৃত স্বরূপ উপলব্ধি করতে হলে তার বৈশিষ্ট্যগুলি সম্পর্কে সচেতন হওয়া প্রয়োজন। প্রত্যক্ষলব্ধ অভিজ্ঞতা: ধারণা গঠনের প্রাথমিক পর্যায়ে ধারণা প্রত্যক্ষলব্ধ অভিজ্ঞতার উপর নির্ভর করে। যে শিশুর প্রত্যক্ষলব্ধ অভিজ্ঞতা যত বেশি, তার ধারণা গঠনেরও ক্ষমতা তত বেশি। বিমূর্ত অভিজ্ঞতা: শিশুর বয়স বৃদ্ধির সঙ্গে তাদের মধ্যে বিভিন্ন বিমূর্ত অভিজ্ঞতা জাগতে থাকে এবং এগুলির উপর ভিত্তি করে ধারণা গঠন করে। যেমন-সততা, দায়বদ্ধতা, সহানুভূতি, দলবদ্ধতা, গণতন্ত্র ইত্যাদি হল বিমূর্ত ধারণা। এই ধরনের বিমূর্ত ধারণাগুলি চিন্তনক্ষমতা, | যুক্তিকরণ ক্ষমতা, বিচারকরণ ক্ষমতা ইত্যাদি বিকাশের উপর নির্ভর করে। সংলক্ষণ: যে-কোনো ধারণা তৈরি হয় ব্যক্তি বা বস্তু
- [নির্বাচন এবং প্রতিনিধিত্ব প্রশ্ন ও উত্তর](https://prayasanswer.com/2025/01/election-and-representation/): নির্বাচন এবং প্রতিনিধিত্ব প্রশ্ন ও উত্তর ১। রাজ্য সরকার কার নির্দেশে ভোটার তালিকা প্রণয়ন করে? নির্বাচন কমিশনের পরামর্শদান সম্পর্কিত কাজটি লেখ। রাজ্য সরকার নির্বাচন কমিশনের নির্দেশে ভোটার তালিকা প্রণয়ন করে। পরামর্শদান সংক্রান্ত কাজ: পার্লামেন্টের উভয় কক্ষের এবং রাজ্য আইনসভার কোনো সদস্যের অযোগ্যতার ব্যাপারে প্রশ্ন উঠলে সে বিষয়ে সিদ্ধান্তগ্রহণ করার আগে নির্বাচন কমিশনের সঙ্গে রাষ্ট্রপতি ও রাজ্যপালকে পরামর্শ করতে হয়। পার্লামেন্টের সদস্যদের অযোগ্যতার প্রশ্নে নির্বাচন কমিশনের পরামর্শ মেনেই রাষ্ট্রপতিকে সিদ্ধান্ত নিতে হয়। অন্যদিকে রাজ্য আইনসভার কোনো সদস্যের অযোগ্যতা সম্পর্কে রাজ্যপাল নির্বাচন ি কমিশনের সঙ্গে পরামর্শ করে সিদ্ধান্তগ্রহণ করেন। নির্বাচন কমিশনের পরামর্শ সংক্রান্ত কার্য হিসেবে পরিচিত। ২। নির্বাচন কশিনারদের কার্যকালের মেয়াদ কত?
- [নির্দেশমূলক নীতিগুলিকে বাস্তবে কার্যকর করার জন্য কী কী ব্যবস্থা গ্রহণ করা হয়েছে](https://prayasanswer.com/2025/01/%e0%a6%a8%e0%a6%bf%e0%a6%b0%e0%a7%8d%e0%a6%a6%e0%a7%87%e0%a6%b6%e0%a6%ae%e0%a7%82%e0%a6%b2%e0%a6%95-%e0%a6%a8%e0%a7%80%e0%a6%a4%e0%a6%bf%e0%a6%97%e0%a7%81%e0%a6%b2%e0%a6%bf%e0%a6%95%e0%a7%87-%e0%a6%ac/): নির্দেশমূলক নীতিগুলিকে বাস্তবে কার্যকর করার জন্য কী কী ব্যবস্থা গ্রহণ করা হয়েছে নির্দেশমূলক নীতিগুলিকে বাস্তবে কার্যকর করার জন্য ব্যবস্থাসমূহ গ্রহণ সংবিধানের চতুর্থ অধ্যায়ে নির্দেশমূলক নীতিগুলি লিপিবদ্ধ আছে। এই নীতিগুলির গুরুত্বকে কখনোই অস্বীকার করা যায় না। কেন্দ্র ও রাজ্য সরকার উভয়েই এই নীতিগুলিকে বাস্তবে রূপায়ণ করার ক্ষেত্রে আগ্রহ প্রকাশ করে। পন্ডিত জওহরলাল নেহরু মনে করতেন, নির্দেশমূলক নীতিগুলি সমাজতান্ত্রিক ধাঁচের সমাজব্যবস্থা গড়ে তোলার পক্ষে সহায়ক। তিনি মনে করতেন, নির্দেশমূলক নীতিগুলির মাধ্যমে আয় ও সম্পদ বণ্টনের ক্ষেত্রে যেমন বৈষম্য দূরীকরণ সম্ভব, ঠিক তেমনি আর্থ-সামাজিক ক্ষেত্রে ন্যায়ের প্রতিষ্ঠা সম্ভব। চতুর্থ সংশোধনী বিল-এর সপক্ষে তিনি বলেছিলেন, যদি কখনো মৌলিক অধিকারের সঙ্গে নির্দেশমূলক নীতির বিরোধ বাধে
- [শাসনতান্ত্রিক প্রতিবিধানের অধিকার ৩২ ও ২২৬ নং ধারা আলোচনা করো](https://prayasanswer.com/2025/01/right-to-constitutional-reform/): শাসনতান্ত্রিক প্রতিবিধানের অধিকার ৩২ ও ২২৬ নং ধারা আলোচনা করো শাসনতান্ত্রিক প্রতিবিধানের অধিকার ৩২ ও ২২৬ নং ধারা (1) শাসনতান্ত্রিক প্রতিবিধানের অধিকারের অর্থ সংবিধানে মৌলিক অধিকারগুলির উল্লেখ করা থাকলে সেগুলি যথাযথভাবে সংরক্ষিত হবে এমন নয়। বস্তুত মৌলিক অধিকার নিছক ঘোষণার মধ্যে সীমাবদ্ধ থাকলে তা অর্থহীন হয়ে পড়ে। সংবিধান বিশেষজ্ঞ শ্রী দূর্গাদাস বসুর ভাষায় বলা যায়, ‘সংবিধানে মৌলিক অধিকারগুলি কার্যকর করার কোনো উপায়ের উল্লেখ যদি না থাকে তবে সেগুলির বিমূর্ত ঘোষণা মূল্যহীন’ (‘Abstract declarations of fundamental right in the constitution are useless, unless there is the means to make them effective.’)। এজন্য মৌলিক অধিকার উল্লেখের পাশাপাশি বিভিন্ন দেশের সংবিধানে এই অধিকারগুলি
- [ইউরোপের সমাজ, রাজনীতি ও অর্থনীতিতে সামন্ততন্ত্রের প্রভাব](https://prayasanswer.com/2024/12/effect-of-feudalism/): ইউরোপের সমাজ, রাজনীতি ও অর্থনীতিতে সামন্ততন্ত্রের প্রভাব ইতিবাচক প্রভাব (1) জনগণের নিরাপত্তার ব্যবস্থা করা সামন্তপ্রভুরা দুর্গনির্মাণ, প্রাচীর নির্মাণ, গভীর পরিখা খনন ও সেনাবাহিনী গঠনের মাধ্যমে মানুষের জীবন ও সম্পত্তির নিরাপত্তাকে সুনিশ্চিত করার পাশাপাশি বহিরাগতদের আক্রমণকেও প্রতিহত করেছিল। (2) বিকেন্দ্রীভূত ক্ষমতা সামন্ততান্ত্রিক রাষ্ট্রকাঠামোতে আঞ্চলিক শাসকেরা ক্ষমতাশালী হয়ে উঠেছিল। ফলে ক্ষমতার বিকেন্দ্রীকরণ ঘটে। (3) স্বয়ংসম্পূর্ণ অর্থনীতির উদ্ভব আলোচ্য পর্বে বর্বর জাতিগুলির আক্রমণে ইউরোপের শিল্প ও বাণিজ্য ধ্বংস হলে সামন্তপ্রভুদের উদ্যোগে ম্যানরকেন্দ্রিক এক স্বয়ংসম্পূর্ণ অর্থনীতির জন্ম হয়েছিল, যা ইউরোপকে রক্ষা করতে সক্ষম হয়। (4) উৎপাদন ব্যবস্থাকে অব্যাহত রাখা ইউরোপের উৎপাদন ব্যবস্থাকে সচল রাখার উদ্দেশ্যে এই পর্বে সামন্তপ্রভুরা উদ্যোগী হয়েছিলেন। মূলত তাঁদের প্রচেষ্টায় ম্যানরকে
- [The Garden Party Question Answer | Katherine Mansfield | Class 11](https://prayasanswer.com/2024/12/the-garden-party-question-answer/): The Garden Party Question Answer | Katherine Mansfield | Class 11 1. Who informed Laura about the death of Mr. Scott? How did Mr. Scott die? How did Laura react on receiving the news of the death Godber’s man who came to supply cream puffs for the garden party informed Laura about the death of Mr. Scott. Mr. Scott was a cart driver. According to the description of Godber’s man, his horse shied at the unfamiliar sight of a traction engine at the corner of Hawke Street that morning, indicating development of technology. As a result, the carter was thrown
- [ভাব সম্মিলন কবিতার নামকরণের সার্থকতা](https://prayasanswer.com/2024/12/%e0%a6%ad%e0%a6%be%e0%a6%ac-%e0%a6%b8%e0%a6%ae%e0%a7%8d%e0%a6%ae%e0%a6%bf%e0%a6%b2%e0%a6%a8-%e0%a6%95%e0%a6%ac%e0%a6%bf%e0%a6%a4%e0%a6%be%e0%a6%b0-%e0%a6%a8%e0%a6%be%e0%a6%ae%e0%a6%95%e0%a6%b0/): ভাব সম্মিলন কবিতার নামকরণের সার্থকতা ভূমিকা: বিদ্যাপতির কবিতার নাম ‘ভাব সম্মিলন’। বলে রাখা ভালো, ভাব সম্মিলন একটি পর্যায়, রাধাকৃষ্ণের অন্তিম মিলনের পর্যায়, যা ভাবের দ্বারা সংঘটিত হয়, বাস্তবে নয়। নামকরণ: ‘ভাব সম্মিলন’ কথাটি আমরা ভেঙে পাই- ভাব + সম্মিলন। এখানে সম্ভোগ বাইরের সম্ভোগ নয়, ভাবের সম্মিলন। ভাব সম্মিলনে কোনো বিচ্ছেদের আশঙ্কা নেই, নেই দূরের সর্বনাশা হাতছানি। মথুরা এবং বৃন্দাবন এখানে পৃথক নয়। এই ভাবজগৎ আর বস্তুজগৎ এক নয়। শ্রীরাধা দীর্ঘকাল বিরহবেদনা ভোগ করার পর যেন মানস-বৃন্দাবনে আবার শ্রীকৃষ্ণের দর্শন পেয়েছেন। তাই তিনি আনন্দে প্রফুল্লিত হয়ে বলছেন, “কি কহব রে সখি আনন্দ ওর।/ চিরদিনে মাধব মন্দিরের মোর।।” অর্থাৎ, রাধা কল্পনা করছেন
- [ভাব সম্মিলন কবিতার বিষয়বস্তু](https://prayasanswer.com/2024/12/%e0%a6%ad%e0%a6%be%e0%a6%ac-%e0%a6%b8%e0%a6%ae%e0%a7%8d%e0%a6%ae%e0%a6%bf%e0%a6%b2%e0%a6%a8-%e0%a6%95%e0%a6%ac%e0%a6%bf%e0%a6%a4%e0%a6%be%e0%a6%b0-%e0%a6%ac%e0%a6%bf%e0%a6%b7%e0%a6%af%e0%a6%bc/): ভাব সম্মিলন কবিতার বিষয়বস্তু ভূমিকা: বৈষ্ণব পদাবলি সাহিত্যে রাধার উন্মেষের একটি ধীর- মন্থর ধারাস্রোত লক্ষিত হয়। বিদ্যাপতির রাধা যেন, ভোরের শতদলের মতো একটু একটু করে বিকশিত হচ্ছেন। যে পর্যায়গুলি ধীরে ধীরে তিনি অতিক্রম করলেন তা হল- পূর্বরাগ, অনুরাগ, অভিসার, আক্ষেপানুরাগ, নিবেদন, মাথুর এবং ভাবসম্মিলন। • পূর্বরাগ হল, প্রেম-পদ্মের না-ফোটা কুঁড়ির ভোরের আলো দেখার রক্তিম আবেশ। অর্থাৎ, Love at the first sight I • অনুরাগে সেই প্রেমই নব নব রূপে জেগেছে প্রাণে। • পরবর্তী পর্যায়ে আমরা দেখতে পাই, শ্রীরাধা কৃষ্ণের সঙ্গে মিলিত হওয়ার জন্য উন্মুখ, উন্মত্ত পতঙ্গের মতো তিনি আগুন ছুঁতে চান। রাতের গোপনে অন্ধকারকে সঙ্গী করে কৃষ্ণের উদ্দেশ্যে তিনি একা
- [আগুন নাটকের নামকরণের সার্থকতা](https://prayasanswer.com/2024/12/%e0%a6%86%e0%a6%97%e0%a7%81%e0%a6%a8-%e0%a6%a8%e0%a6%be%e0%a6%9f%e0%a6%95%e0%a7%87%e0%a6%b0-%e0%a6%a8%e0%a6%be%e0%a6%ae%e0%a6%95%e0%a6%b0%e0%a6%a3%e0%a7%87%e0%a6%b0-%e0%a6%b8%e0%a6%be%e0%a6%b0/): আগুন নাটকের নামকরণের সার্থকতা ভূমিকা : ‘আগুন’ নাটকের নামকরণ প্রসঙ্গ আলোচনা করতে গিয়ে প্রথমেই একটি বিষয়ে আলোকপাত করা প্রয়োজন, সেটা হল নাট্যকার এই নাটক উপস্থাপন করার পূর্বে যা যা প্রত্যক্ষ করেছেন তা-ই পাঠককুলের কাছে অকপটে তুলে ধরেছেন। তিনি যা প্রত্যক্ষ করেছেন তা হল-সাম্রাজ্যবাদী শাসক, আড়তদার ও কালোবাজারিরা কীভাবে ব্যাবসায়িক স্বার্থ আর নির্লজ্জ রাজনৈতিক অভিসন্ধিতে ‘ম্যানমেড’ দুর্ভিক্ষ সৃষ্টি করেছে। তাদের কৃত্রিম এই মহামন্বন্তরের জাঁতাকলে পিষ্ট হয়ে জীবন দুর্বিষহ হয়ে উঠেছে দরিদ্র মধ্যবিত্তদের। নামের পর্যালোচনা: ‘আগুন’ নাটকের আগুন প্রত্যক্ষ নয়, অর্থাৎ আগুনের দাহ্য রূপ এখানে বাহির থেকে দৃশ্যমান নয়; কিন্তু আমরা সূক্ষ্মভাবে নাটকটিকে যদি পর্যালোচনা করি তাহলে দেখতে পাব ‘আগুন’ নামকরণটি ব্যঞ্জনার্থক।
- [আগুন নাটকের বিষয়বস্তু](https://prayasanswer.com/2024/12/%e0%a6%86%e0%a6%97%e0%a7%81%e0%a6%a8-%e0%a6%a8%e0%a6%be%e0%a6%9f%e0%a6%95%e0%a7%87%e0%a6%b0-%e0%a6%ac%e0%a6%bf%e0%a6%b7%e0%a6%af%e0%a6%bc%e0%a6%ac%e0%a6%b8%e0%a7%8d%e0%a6%a4%e0%a7%81/): আগুন নাটকের বিষয়বস্তু ‘আগুন’ নাটকটিতে মো পাঁচটি দৃশ্য লক্ষ করা যায়। এটি একটি একাঙ্ক নাটক। এই নাটকে গ্রাম্য সহজ-সরল ভাষা ব্যবহার করা হয়েছে। এই নাটকে সাধারণ পরিবার থেকে কৃষক পরিবার, কারখানার শ্রমিক পরিবার ও সরকারি কেরানি পরিবারের খাদ্যসংকটের চিত্রকে তুলে ধরা হয়েছে। বলে রাখা ভালো, নাট্যকার মন্বন্তরের কঠিন পরিস্থিতিতে রাস্তাঘাটে যা যা দেখেছেন তা-ই নাটকের উপজীব্য বিষয়বস্তু হিসেবে তুলে ধরেছেন। এখন আমরা নাটকের সংক্ষিপ্ত আলোচনা করব দৃশ্যানুযায়ী- প্রথম দৃশ্য: নাটকের প্রথম দৃশ্যে নাট্যকার একটি ভোরবেলার চিত্র ফুটিয়ে তুলেছেন। একটি সংসারের তিনজন মানুষ- একজন পুরুষ, তার স্ত্রী ও পুত্র সন্তান। নাটকের প্রথম দৃশ্যে ওই পরিবারের পুরুষটিকে পুরুষ বলেই চিহ্নিত করেছেন নাট্যকার
- [আধুনিক বাংলা সাহিত্যের ধারা প্রশ্ন উত্তর Class 11](https://prayasanswer.com/2024/12/%e0%a6%86%e0%a6%a7%e0%a7%81%e0%a6%a8%e0%a6%bf%e0%a6%95-%e0%a6%ac%e0%a6%be%e0%a6%82%e0%a6%b2%e0%a6%be-%e0%a6%b8%e0%a6%be%e0%a6%b9%e0%a6%bf%e0%a6%a4%e0%a7%8d%e0%a6%af%e0%a7%87%e0%a6%b0-%e0%a6%a7/): আধুনিক বাংলা সাহিত্যের ধারা প্রশ্ন উত্তর Class 11 দিগদর্শন পত্রিকাটি সম্পকে আলোচনা করো। শ্রীরামপুরের দিনেমার কুঠির তিন মিশনারি উইলিয়াম কেরী, ওয়ার্ড এবং মার্শম্যান একজোট হয়ে শিক্ষাবিস্তারের কাজে ব্রতী হয়েছিলেন। তাঁরা ‘শ্রীরামপুর ত্রয়ী’ নামে পরিচিত। তাঁদের প্রচেষ্টায় ১৮১৮ খ্রিস্টাব্দে এপ্রিল মাসে দিগদর্শন নামে একটি মাসিক পত্রিকা প্রকাশিত হয়। এই পত্রিকার সঙ্গে সঙ্গে বাংলা গদ্যের বিকাশের পথও উন্মুক্ত হয়ে যায়। এই পত্রিকার সম্পাদকের দায়িত্বে ছিলেন জন ক্লার্ক মার্শম্যান। পত্রিকাটির মূল উদ্দেশ্য ছিল নানা উপদেশ দান। খ্রিস্টধর্ম প্রচার এবং যুবকদের মানসিক উৎকর্ষ বিধান করা ছিল এই পত্রিকা প্রকাশের প্রধান উদ্দেশ্য। এই পত্রিকার আয়ু ছিল ক্ষণস্থায়ী। কল্লোল পত্রিকা সম্বন্ধে একটি সংক্ষিপ্ত টীকা লেখো। কল্লোল
- [প্রাক্-লুথার যুগে ধর্মসংস্কার সম্পর্কিত চিন্তাভাবনার প্রসারে ডেসিডেরিয়াস ইরাসমাসের ভূমিকা লেখো](https://prayasanswer.com/2024/11/%e0%a6%aa%e0%a7%8d%e0%a6%b0%e0%a6%be%e0%a6%95%e0%a7%8d-%e0%a6%b2%e0%a7%81%e0%a6%a5%e0%a6%be%e0%a6%b0-%e0%a6%af%e0%a7%81%e0%a6%97%e0%a7%87-%e0%a6%a7%e0%a6%b0%e0%a7%8d%e0%a6%ae%e0%a6%b8%e0%a6%82/): প্রাক্-লুথার যুগে ধর্মসংস্কার সম্পর্কিত চিন্তাভাবনার প্রসারে ডেসিডেরিয়াস ইরাসমাসের ভূমিকা লেখো ডেসিডেরিয়াস ইরাসমাস (Desiderius Erasmus, ১৪৬৬/১৪৬৯-১৫৩৬ খ্রিস্টাব্দ) ছিলেন মানবতাবাদের অন্যতম শ্রেষ্ঠ একজন প্রবক্তা। তিনি ষোড়শ শতকের গোড়ার দিকে চার্চ সংস্কারের প্রয়োজনীয়তা সম্পর্কে নিজ অভিমত প্রকাশ করেছিলেন। প্রাক্-লুথার যুগে ধর্মসংস্কার সম্পর্কিত চিন্তাভাবনার প্রসারে ডেসিডেরিয়াস ইরাসমাসের ভূমিকা  (1) চার্চ সম্পর্কে দৃষ্টিভঙ্গি: মানবতাবাদী ইরাসমাস সেযুগের চার্চগুলির সংস্কারের প্রয়োজনীয়তা অনুভব করলেও সেই শুদ্ধিকরণকে তিনি চার্চের অভ্যন্তরেই সীমাবদ্ধ রাখতে চেয়েছিলেন। প্রাতিষ্ঠানিক চার্চ থেকে বেরিয়ে এসে কোনও পৃথক চার্চ তিনি গঠন করতে চাননি। ইরাসমাস একদিকে যেমন মুক্তিপত্র বিক্রয়, উপবাস, তীর্থযাত্রা, পবিত্র স্মৃতিচিহ্ন ও সম্ভদের আরাধনা বা ধর্মদ্রোহীদের প্রতি নিষ্ঠুর আচরণের সমালোচনা করেছেন, তেমনই পোপের পার্থিব সম্পদের প্রতি
- [The Ghostly Wife Question Answer Class 11 Second Semester](https://prayasanswer.com/2024/11/the-ghostly-wife-question-answer/): The Ghostly Wife Question Answer Class 11 Second Semester 1. Describe how the Sankchinni ghost managed to deceive the Brahman and his mother, and how her true identity was eventually revealed. Ans. The Sankchinni ghost deceived the Brahman and his mother by taking the appearance and clothes of the Brahman’s wife after she was seized and hidden in a tree trunk. The ghost’s supernatural abilities allowed it to mimic the wife’s appearance and behaviour convincingly. However, the mother-in-law began to notice strange changes the ghost completed household tasks much faster than the wife, and exhibited abnormal behaviour, such as stretching
- [The Man Who Wished to be Perfect Question Answer Class 11 Second Semester](https://prayasanswer.com/2024/11/the-man-who-wished-to-be-perfect/): The Man Who Wished to be Perfect Question Answer Class 11 Second Semester 1. On which condition did the mendicant want to give the medicine to the queen? Why did the king agree with the condition? Ans. The mendicant told the king that he would give the queen a medicine by swallowing which the queen would give birth to two sons. But he gave a condition that the king would have to give one son to him. The king agreed after much hesitation because he had no legal heir of his wealth who would bear his name and inherit his
- [The Ghost Brahman Question Answer Class 11 English Second Semester](https://prayasanswer.com/2024/11/the-ghost-brahman-question-answer/): The Ghost Brahman Question Answer Class 11 English Second Semester 1. What problem did the Brahman face after getting married and how did he try to solve it? Ans. After getting married, the poor Brahman found himself in a sea of troubles for his want of enough money to support his family. His sources were limited and with this, he realized that he could not support his mother and his newly married wife. He had no other means to eam money at his own village. He could solve this problem by earning money somehow or other. Therefore, he decided to
- [Nobel Lecture by Mother Teresa Question Answer Class 11 Second Semester](https://prayasanswer.com/2024/11/nobel-lecture-by-mother-teresa/): Nobel Lecture by Mother Teresa Question Answer Class 11 Second Semester 1. Why does Mother Teresa say, “Poor people are great people”? Ans. According to the Bible “to be poor is to be blessed.” So, Mother Teresa tries to interpret that the poor people who have nothing to eat or homeless can teach us many beautiful things. They hardly blame others for any of their personal unhappiness. The sense of love, affection and gratitude are best learnt by Mother Teresa from the real life experience with simple, self satisfied poor people. We can learn from those uncomplaining people how to
- [Of Studies Questions and Answers Class 11 English Second Semester](https://prayasanswer.com/2024/11/of-studies-questions-and-answers/): Of Studies Questions and Answers Class 11 English Second Semester 1. What are the threefold uses of studies? Or. “Studies serve for delight, for ornament, and for ability”-explain. Ans. Bacon as a pragmatist opens his essay with these threefold purposes of studies and guides his readers how to utilize studies. Studies, according to him, serve mainly three fold pur- poses. It is mainly a source of pleasure. The pleasure of study can chiefly be enjoyed by a man leading a life of aloofness and retirement. Studies have also an ornamental value and this is the second purpose of studies. The
- [সহসম্বন্ধ কাকে বলে? সহগতির বৈশিষ্ট্য লেখো](https://prayasanswer.com/2024/11/%e0%a6%b8%e0%a6%b9%e0%a6%b8%e0%a6%ae%e0%a7%8d%e0%a6%ac%e0%a6%a8%e0%a7%8d%e0%a6%a7-%e0%a6%95%e0%a6%be%e0%a6%95%e0%a7%87-%e0%a6%ac%e0%a6%b2%e0%a7%87-%e0%a6%b8%e0%a6%b9%e0%a6%97%e0%a6%a4%e0%a6%bf/): সহসম্বন্ধ কাকে বলে? সহগতির বৈশিষ্ট্য লেখো সহসম্বন্ধ সহসম্বন্ধ হল কোনো দুই চলের মধ্যে এমন একটি সম্বন্ধ যার মাধ্যমে চল দুটির পারস্পরিক নির্ভরতার মাত্রা নির্ণয় করা যেতে পারে। অন্যভাবে বলা যায়, সহসম্বন্ধ হল কোনো ব্যক্তির দুটি সংলক্ষণ (traits) পারস্পরিকভাবে একটি অপরটির উপর কতটা নির্ভরশীল এবং কতটুকু মাত্রায় সম্বন্ধযুক্ত হয়, তা নির্ণয় করে। আবার এই সংলক্ষণগুলি পারস্পরিকভাবে কতটুকু মাত্রায় বৃদ্ধি বা হ্রাস পায় কিংবা একটির বৃদ্ধিতে অপরটি কতটা বৃদ্ধি পায় এবং অন্যটি কতটা হ্রাস পায়, তা বিশ্লেষণ করা যায়। অর্থাৎ বলা যায় সহসম্বন্ধ হল দুই চলের পারস্পরিক সম্বন্ধ। গিলফোর্ড বলেছেন- “যখন দুটি শ্রেণির ঘটনার মধ্যে একটি পরিমাণগত বা গুণগত সম্বন্ধ থাকে, তখন
- [রাজনৈতিক তত্ত্বের মৌলিক ধারণাসমূহ (Marks 2) | XI 2nd Semester Political Science 1st Chapter WBCHSE](https://prayasanswer.com/2024/10/%e0%a6%b0%e0%a6%be%e0%a6%9c%e0%a6%a8%e0%a7%88%e0%a6%a4%e0%a6%bf%e0%a6%95-%e0%a6%a4%e0%a6%a4%e0%a7%8d%e0%a6%a4%e0%a7%8d%e0%a6%ac%e0%a7%87%e0%a6%b0-%e0%a6%ae%e0%a7%8c%e0%a6%b2%e0%a6%bf%e0%a6%95/): রাজনৈতিক তত্ত্বের মৌলিক ধারণাসমূহ আইনসংগত স্বাধীনতা বলতে কী বোঝো? আইনসংগত স্বাধীনতা: আইনসংগত স্বাধীনতা প্রকৃতিগত দিক থেকে সুস্পষ্ট ও সুনির্দিষ্ট। আইনের মাধ্যমে স্বীকৃত, সংরক্ষিত ও নিয়ন্ত্রিত স্বাধীনতাকে আইনসংগত স্বাধীনতা বলে। এই ধরনের স্বাধীনতার পশ্চাতে সংবিধান ও আইনের অনুমোদন স্বীকৃত থাকে। অর্থাৎ, আধুনিক রাষ্ট্রে নাগরিকরা আইনসংগত স্বাধীনতা ভোগ করে থাকে। ব্যক্তিগত বা পৌর স্বাধীনতা বলতে কি বোঝায়? পৌর স্বাধীনতার ধারণা: পৌর স্বাধীনতা বা ব্যক্তিগত স্বাধীনতা হল সেইসব স্বাধীনতা, যার মাধ্যমে মানুষ তার ব্যক্তিত্বের পরিপূর্ণ বিকাশ সাধনে সক্ষম হয়। রাষ্ট্রবিজ্ঞানী ব্ল্যাকস্টোন-এর মতে, ব্যক্তিগত নিরাপত্তা, ব্যক্তিগত গতিবিধি এবং ব্যক্তিগত সম্পত্তির স্বাধীনতা হল পৌর স্বাধীনতার মুখ্য উপাদান। এ প্রসঙ্গে কিছু উদাহরণ দেওয়া যেতে পারে। যেমন-চিন্তা
- [Jimmy Valentine Questions and Answers Class 11 English Second Semester](https://prayasanswer.com/2024/10/jimmy-valentine-questions-and-answers/): Jimmy Valentine Questions and Answers Class 11 English Second Semester 1. Who escorted Jimmy Valentine to the front office and what was Jimmy doing then? Ans. A guard escorted Jimmy to the front office when Jimmy was assiduously stitching uppers in the prison shoe-shop. 2. What was the real name of Jimmy and why was he sent to the prison? Ans. The real name of Jimmy was James Valentine. He was sent to prison because he was found guilty for his burglary at Springfield. 3. How long did Jimmy Valentine stay in jail? Ans. Jimmy stayed in jail for nearly
- [The Garden Party Questions and Answers | XI 2nd Semester](https://prayasanswer.com/2024/10/the-garden-party-questions-and-answers-2/): The Garden Party Questions and Answers | XI 2nd Semester Who turned up pealing the bell of the front door?” What did the person bring? (ঘণ্টা বাজিয়ে কে এসেছিলেন? লোকটা কি নিয়ে এসেছিল?) The florist turned up pealing the bell of the front door. The florist brought trays full of pots of big, radiant, pink canna lilies with bright crimson stems. (ফুলবিক্রেতা সদর দরজার ঘন্টা বাজিয়ে এসেছিলেন। ফুলবিক্রেতা, উজ্জ্বল লাল রঙের ডাঁটিসহ বড়ো বড়ো প্রস্ফুটিত গোলাপি ক্যানা লিলির পাত্র পূর্ণ ট্রে এনেছিলেন।) Who informed Laura of the arrival of the florist? What did the said person come to deliver? (কে
- [ভাব সম্মিলন প্রশ্ন উত্তর Class 11 বাংলা 2nd সেমিস্টার](https://prayasanswer.com/2024/10/%e0%a6%ad%e0%a6%be%e0%a6%ac-%e0%a6%b8%e0%a6%ae%e0%a7%8d%e0%a6%ae%e0%a6%bf%e0%a6%b2%e0%a6%a8-%e0%a6%aa%e0%a7%8d%e0%a6%b0%e0%a6%b6%e0%a7%8d%e0%a6%a8-%e0%a6%89%e0%a6%a4%e0%a7%8d%e0%a6%a4%e0%a6%b0/): ভাব সম্মিলন প্রশ্ন উত্তর Class 11 বাংলা 2nd সেমিস্টার এখানে একাদশ শ্রেণীর ভাব সম্মিলন প্রশ্ন উত্তর শেয়ার করা হলো। প্রতিটি প্রশ্নের মান: ৩ // Class 11 Second Semester Bengali Question Answer // ভাব সম্মিলন কবিতার কবি বিদ্যাপতি ১। “কি কহব রে সখি আনন্দ ওর।”-পঙ্ক্তিটির বক্তা কে? পঙ্ক্তিটির তাৎপর্য লেখো। আলোচ্য পঙ্ক্তিটির বক্তা রাধা। শ্রীকৃষ্ণ বৃন্দাবনবাসী এবং শ্রীরাধিকাকে ছেড়ে চিরস্থায়ীভাবে মথুরা চলে গেলে কৃষ্ণ বিচ্ছেদে রাধার জীবনে নেমে আসে গভীর বিরহ। তাই বাস্তবে রাধা কৃষ্ণের সঙ্গে মিলিত হতে না পেরে, ভাবে বা কল্পনায় মিলিত হয়ে সীমাহীন আনন্দ উপভোগ করেছেন। রাধা তাঁর এই সুখানুভূতির কথা সখীকে জানিয়েছেন আলোচ্য পঙ্ক্তির মাধ্যমে। ২। “কি কহব রে সখি
- [The Garden Party Questions and Answers Class 11 English Second Semester WBCHSE](https://prayasanswer.com/2024/10/the-garden-party-questions-and-answers-class-11/): The Garden Party Questions and Answers Class 11 English Second Semester WBCHSE How does Katherine Mansfield depict class distinction in ‘The Garden Party’? Ans. In The Garden Party’, Katherine Mansfield highlights class distinction through the lives and attitudes of the Sheridan family and their less fortunate neighbours. The Sheridan’s family’s luxurious life style, marked by their palatial house, servants, cooks, lavish parties, beautiful garden contrasts the poverty and harships of their lower class neighbours. This disparity is further emphasized by the Sheridian’s indifferent response to the death of their poor neighbour Mr. Scott and their patronizing act of sending left
- [The Garden Party Questions and Answers | Class 11 English Second Semester WBCHSE](https://prayasanswer.com/2024/10/the-garden-party-questions-and-answers/): The Garden Party Questions and Answers | Class 11 English Second Semester WBCHSE 1. What does the garden party signify? Ans. The garden party signifies the excessive unnecessary comforts enjoyed by the upper class while the working class suffers in grief. Here it reflects the Sheridan familiy’s wealth and status. 2. Who is Mrs. Sheridan? Ans. Mrs. Sheridan is one of the main characters of Katherine’s ‘The Garden Party’. She is the wife of Mr. Sheridan and the mother of Laura, Laurie and Jose. 3. Why was the weather ideal for the garden party? Ans. The weather was ideal for
- [Still I Rise Questions and Answers (Long) | Class 11 English Second Semester WBCHSE](https://prayasanswer.com/2024/10/still-i-rise-questions-and-answers-long-class-11-english-second-semester-wbchse/): Still I Rise Questions and Answers (Long) | Class 11 English Second Semester WBCHSE Comment on the title of the poem ‘Still I Rise’. Ans. The poem ‘Still I Rise’ is about overcoming various challenges and rising above them. This poem presents the speaker’s bold and vehement defiance in the face of oppression, humiliation, hatred and racial discrimination. The word ‘still in the title implies that in spite of dominance, oppression, hatred and humiliation, the speaker will keep on rising above those obstacles. ‘I rise’ is the central theme of the poem and the repetition of the expression ‘I rise’
- [Still I Rise Questions and Answers | Class 11 English Second Semester WBCHSE](https://prayasanswer.com/2024/10/still-i-rise-questions-and-answers-class-11-english-second-semester-wbchse/): Still I Rise Questions and Answers | Class 11 English Second Semester WBCHSE 1. Why is Maya Angelou mainly famous for? Ans. Poet, activist, scholar, writer, dancer and singer Maya Angelou is mainly famous for her unique and pioneering autobiographical writing style. 2. Mention Maya Angelou’s life span. Ans. Marguerite Annie Johnson, fondly known as Maya Angelou was born on April 4, 1928 in St. Louis, Missouri, US and died on May 28, 2014 at the age of 86 in Winston Salem, North Carolina, US. 3. Where from is the poem ‘Still I Rise’ taken? Ans. Maya Angelou’s poem “Still
- [My Last Duchess Questions and Answers | Class 11 English Second Semester WBCHSE](https://prayasanswer.com/2024/10/my-last-duchess-questions-and-answers-class-11-english-second-semester-wbchse/): My Last Duchess Questions and Answers | Class 11 English Second Semester WBCHSE Explain Browning’s ‘My Last Duchess’ as a piece of dramatic monologue. Ans. First published in the collection ‘Dramatic Lyrics’ in 1842, ‘My Last Duchess’ is an excellent piece of Browning’s dramatic monologue. The poem opens abruptly featuring a single speaker, the Duke of Ferrara. He is talking to an unseen listener, the envoy of the Count who is silent and is dramatically present to ‘sit and look at her. Standing in front of a portrait of the Duke’s last Duchess, now dead, the Duke talks about the
- [My Last Duchess Short Questions and Answers | Class 11 English Second Semester WBCHSE](https://prayasanswer.com/2024/10/my-last-duchess-short-questions-and-answers-class-11-english-second-semester-wbchse/): My Last Duchess Short Questions and Answers | Class 11 English Second Semester WBCHSE 1. What is Ferrara? Ans. Ferrara is the name of a well-fortified city of Lower-Lombardy. Ferrara is famous for exporting marbles. 2. Who is Fra Pandolf? Ans. Fra Pandolf is the name of a famous imaginary artist. This name is used by the Duke to impress the envoy of his prospective father-in-law with his position and efficiency. According to the Duke Fra Pandolf is the creator of the painting of her last Duchess. 3. “Fra Pandolf’s hands / Worked busily a day, and there she stands”-What
- [ছুটি গল্পের বড় প্রশ্ন উত্তর | XI 2nd Semester WBCHSE](https://prayasanswer.com/2024/09/%e0%a6%9b%e0%a7%81%e0%a6%9f%e0%a6%bf-%e0%a6%97%e0%a6%b2%e0%a7%8d%e0%a6%aa%e0%a7%87%e0%a6%b0-%e0%a6%ac%e0%a6%a1%e0%a6%bc-%e0%a6%aa%e0%a7%8d%e0%a6%b0%e0%a6%b6%e0%a7%8d%e0%a6%a8-%e0%a6%89%e0%a6%a4/): ছুটি গল্পের বড় প্রশ্ন উত্তর | XI 2nd Semester WBCHSE ১। “বালকদিগের সর্দার ফটিক চক্রবর্তীর মাথায় চট করিয়া একটা নূতন ভাবোদয় হইল।” কার লেখা কোন্ রচনার অংশ? বক্তা কে? ফটিকের মাথায় চট করে কী নতুন ভাবোদয় হয়েছিল? ছোটোগল্পকার রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর রচিত ‘ছুটি’ গল্প থেকে আলোচ্য অংশটি নেওয়া হয়েছে। আলোচ্য উক্তিটির বস্তা হলেন লেখক। নদীর ধারে প্রকান্ড একটা শালকাঠ পড়ে ছিল। সেটি মাণ্ডুলে রূপান্তরিত হওয়ার অপেক্ষা করছিল। ঠিক হয়েছিল, সেই প্রকান্ড শালকাঠকে সবাই মিলে গড়িয়ে নিয়ে যাবে। ফটিক চক্রবর্তী ছিল বালকদলের সর্দার। তার মাথাতেই চট্ট করে এই নতুন ভাবোদয় হয়েছিল। ২। “তাহাই উপলব্ধি করিয়া বালকেরা এ প্রস্তাবে সম্পূর্ণ অনুমোদন করিল।”-বত্তা কে?
- [লালন শাহ ফকিরের গান প্রশ্ন ও উত্তর | একাদশ শ্রেণি 2nd Semester WBCHSE](https://prayasanswer.com/2024/09/%e0%a6%b2%e0%a6%be%e0%a6%b2%e0%a6%a8-%e0%a6%b6%e0%a6%be%e0%a6%b9-%e0%a6%ab%e0%a6%95%e0%a6%bf%e0%a6%b0%e0%a7%87%e0%a6%b0-%e0%a6%97%e0%a6%be%e0%a6%a8-%e0%a6%aa%e0%a7%8d%e0%a6%b0%e0%a6%b6%e0%a7%8d/): লালন শাহ ফকিরের গান প্রশ্ন ও উত্তর | একাদশ শ্রেণি 2nd Semester WBCHSE | Lalon Shash Fokirer Gaan Kobitar Question Answer ১। ‘লালন শাহ্ ফকিরের গান’- এই রচনাটিতে লালন শাহের কবিপ্রতিভার যে পরিচয় পাওয়া যায়, তার মূল্যায়ন করো। ভূমিকা: লালন সাঁই ছিলেন বাংলার বহুজনবিদিত বাউল সাধক। তাঁর সাধনার অবলম্বন ছিল তাঁর গান। লালন শাহ্ তাঁর গানে সহজ ভাষার মোড়কে, রূপক-প্রতীকের ব্যবহারে গভীর জীবনবোধে মানবপ্রেমের সুর সঞ্চার করেছেন। কবিপ্রতিভার মূল্যায়ন: স্বয়ং রবীন্দ্রনাথ ছিলেন লালন শাহের গুণমুগ্ধ ভক্ত। ‘প্রবাসী’ পত্রিকায় তাঁর গান প্রকাশ করে পৌঁছে দিতে চেয়েছিলেন বাংলার প্রতিটি প্রান্তে। আমাদের আলোচ্য ‘লালন শাহ্ ফকিরের গান’-এ দেহবাদী সাধক মানুষের মধ্যে ঈশ্বরপ্রাপ্তির সুলুকসন্ধান
- [ভাব সম্মিলন কবিতার প্রশ্ন উত্তর | একাদশ শ্রেণি 2nd Semester WBCHSE](https://prayasanswer.com/2024/09/%e0%a6%ad%e0%a6%be%e0%a6%ac-%e0%a6%b8%e0%a6%ae%e0%a7%8d%e0%a6%ae%e0%a6%bf%e0%a6%b2%e0%a6%a8-%e0%a6%95%e0%a6%ac%e0%a6%bf%e0%a6%a4%e0%a6%be%e0%a6%b0-%e0%a6%aa%e0%a7%8d%e0%a6%b0%e0%a6%b6%e0%a7%8d/): ভাব সম্মিলন কবিতার প্রশ্ন উত্তর | একাদশ শ্রেণি 2nd Semester WBCHSE | Vaab Sommilon Kobitar Question Answer ১। ‘ভাব সম্মিলন’ কাকে বলে? আলোচ্য পদটিতে রাধার আনন্দের যে চিত্র ফুটে উঠেছে তা নিজের ভাষায় লেখো। উত্তর : ভাবসম্মিলন: বৈষ্ণব পদাবলিতে শ্রীকৃষ্ণ মথুরা চলে যাওয়ার পরেও শ্রীরাধিকার ভাবলোকে রাধাকৃষ্ণের মিলনচিত্র অঙ্কিত হয়েছে। রাধার অনুভবে শ্যাম আবার ব্রজধামে ফিরে এসেছেন। তার এই ফিরে আসার সুখের অনুভূতিতে শ্রীরাধিকা উল্লসিত হয়েছেন। একে ভাবোল্লাস বা ভাবসম্মিলন বলে। শ্রীরাধিকার আনন্দের চিত্র: আমাদের পাঠ্য ‘ভাব সম্মিলন’ পদে শ্রীরাধিকা তাঁর সখীকে জানিয়েছেন, তাঁর আনন্দের কোনো সীমা নেই। কারণ শ্রীকৃষ্ণ তাঁর ভাবলোকে আবার ফিরে এসেছেন। আসলে প্রাণনাথ শ্রীকৃষ্ণ চিরদিন তাঁর
- [বিশেষত, তেরো-চৌদ্দ বৎসরের ছেলের মতো পৃথিবীতে এমন বালাই আর নাই -আলোচ্য উক্তিটির মধ্য দিয়ে লেখক কোন্ সত্যকে তুলে ধরেছেন](https://prayasanswer.com/2024/09/%e0%a6%ac%e0%a6%bf%e0%a6%b6%e0%a7%87%e0%a6%b7%e0%a6%a4-%e0%a6%a4%e0%a7%87%e0%a6%b0%e0%a7%8b-%e0%a6%9a%e0%a7%8c%e0%a6%a6%e0%a7%8d%e0%a6%a6-%e0%a6%ac%e0%a7%8e%e0%a6%b8%e0%a6%b0%e0%a7%87%e0%a6%b0/): “বিশেষত, তেরো-চৌদ্দ বৎসরের ছেলের মতো পৃথিবীতে এমন বালাই আর নাই” -আলোচ্য উক্তিটির মধ্য দিয়ে লেখক কোন্ সত্যকে তুলে ধরেছেন? আলোচ্য অংশটি ছোটোগল্পের জনক রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের ‘ছুটি’ গল্প থেকে গৃহীত হয়েছে। ফটিক চরিত্রটির মধ্য দিয়ে লেখক এই গল্পে বয়ঃসন্ধিকালীন সমস্যাগুলিকে তুলে ধরেছেন। বাস্তবিক তেরো-চোদ্দো বছরের বয়ঃসন্ধিকালকে বলা হয় ঝড়-ঝঞ্ঝার কাল। ফটিকের বয়সি ছেলেদের মতো বালাই পৃথিবীতে আর নেই। এদের না থাকে শোভা, না থাকে কর্মদক্ষতা। এরা স্নেহের উদ্রেক করতে পারে না, আবার এদের সঙ্গসুখও বিশেষ প্রার্থনীয় নয়। তাদের মুখের আধো-আধো কথা ন্যাকামি, পাকা কথা জ্যাঠামি এবং কথামাত্রই বাচালতা মনে হয়। হঠাৎ কাপড়চোপড়ের পরিমাণ রক্ষা না করে বেমানানরূপে বেড়ে ওঠে। লোকে সেটাকে
- [ধর্মাশ্রয়ী রাষ্ট্রের বিপক্ষে যুক্তি দাও](https://prayasanswer.com/2024/09/%e0%a6%a7%e0%a6%b0%e0%a7%8d%e0%a6%ae%e0%a6%be%e0%a6%b6%e0%a7%8d%e0%a6%b0%e0%a6%af%e0%a6%bc%e0%a7%80-%e0%a6%b0%e0%a6%be%e0%a6%b7%e0%a7%8d%e0%a6%9f%e0%a7%8d%e0%a6%b0%e0%a7%87%e0%a6%b0-%e0%a6%ac%e0%a6%bf/): ধর্মাশ্রয়ী রাষ্ট্রের বিপক্ষে যুক্তি দাও ধর্মাশ্রয়ী রাষ্ট্র: বিপক্ষে যুক্তি ঐতিহাসিক মহম্মদ হাবিব, কে এম আশরাফ, সতীশচন্দ্র, ড. মুজিব, • ড. হাবিবউল্লাহ, ড. নিজামি, ড. ইফতিকার আলম খান, ইশতিয়াক হোসেন কুরেশী প্রমুখ ধর্মাশ্রয়ী রাষ্ট্রের বিপক্ষে বিভিন্ন মত প্রদান করেছেন। যুক্তি- তথ্য দ্বারা তাঁরা প্রমাণ করেছেন যে, ইসলামীয় ধর্মরাজ্যের তত্ত্ব অনুসারে দিল্লি সুলতানির আমলে রাষ্ট্রব্যবস্থাকে ধর্মাশ্রয়ী বা পুরোহিততান্ত্রিক বলা যায় না।F, তাঁরা তাঁদের বক্তব্যের সমর্থনে যেসকল জোরালো যুক্তিগুলি পেশ করেছেন তা হল নিম্নরূপ- জিয়াউদ্দিন বারানির অভিমত বারানি ইসলামকে ধর্মপথে ফিরিয়ে আনার প্রয়োজনে ধর্মমুখী রাজতন্ত্রের কথা বলেছিলেন। কিন্তু তিনিও নিশ্চিত ছিলেন যে, ধর্মীয় অনুজ্ঞা বা অস্ত্রের জোরে সংখ্যাগরিষ্ঠ হিন্দু অধ্যুষিত ভারতে ধর্মীয় রাজতন্ত্র
- [বাংলা ভাষার বৈচিত্র্য MCQ | XI Bengali 1st Semester WBCHSE](https://prayasanswer.com/2024/08/%e0%a6%ac%e0%a6%be%e0%a6%82%e0%a6%b2%e0%a6%be-%e0%a6%ad%e0%a6%be%e0%a6%b7%e0%a6%be%e0%a6%b0-%e0%a6%ac%e0%a7%88%e0%a6%9a%e0%a6%bf%e0%a6%a4%e0%a7%8d%e0%a6%b0%e0%a7%8d%e0%a6%af-mcq/): বাংলা ভাষার বৈচিত্র্য MCQ | XI Bengali 1st Semester WBCHSE বিষয়ভিত্তিক/তথ্যভিত্তিক সাধারণ প্রশ্ন 1. ইন্দো-ইউরোপীয় ভাষা থেকে ইন্দো-ইরানীয় হয়ে আজকের বাংলা ভাষায় রূপান্তর হতে কত সময় লেগেছে? (a) দু’হাজার (b) চার হাজার (c) তিন হাজার (d) পাঁচ হাজার 2. ভাষার ধ্বনি ও রূপ নিয়ে একটি নির্দিষ্ট সময়বৃত্তে যে চর্চা করা হয় তাকে কী বলে? (a) দ্বিকালীন ভাষাতত্ত্ব (b) এককালীন ভাষাতত্ত্ব (c) বহুকালীন ভাষাতত্ত্ব (d) উপভাষা 3. বাংলা ভাষা বিবর্তনের ধাপগুলো নিয়ে যে চর্চা করা হয় তাকে কী বলে? (a) ঐতিহাসিক ও তুলনামূলক ভাষাতত্ত্ব (b) ঐতিহাসিক ও সমাজমূলক ভাষাতত্ত্ব (c) উপভাষা (d) সমাজভাষা 4. ঐতিহাসিক ভাষাতত্ত্ব কীসের মধ্যে কাজ করে? (a)
- [ভারতে প্রচলিত ভাষা পরিবার MCQ | XI Bengali 1st Semester WBCHSE](https://prayasanswer.com/2024/08/%e0%a6%ad%e0%a6%be%e0%a6%b0%e0%a6%a4%e0%a7%87-%e0%a6%aa%e0%a7%8d%e0%a6%b0%e0%a6%9a%e0%a6%b2%e0%a6%bf%e0%a6%a4-%e0%a6%ad%e0%a6%be%e0%a6%b7%e0%a6%be-%e0%a6%aa%e0%a6%b0%e0%a6%bf%e0%a6%ac%e0%a6%be/): ভারতে প্রচলিত ভাষা পরিবার MCQ | XI Bengali 1st Semester WBCHSE বিষয়ভিত্তিক/তথ্যভিত্তিক সাধারণ প্রশ্ন 1. ভারত কয়টি ভাষাবংশের দেশ? (a) তিনটি (b) চারটি (c) পাঁচটি (d) ছয়টি 2. Linguistics Survey of India 1903-1928 অনুসারে ভারতে কতগুলো ভাষা প্রচলিত ছিল? (a) ১৯০ (b) ২০১ (c) ১৭৯ (d) ৩০৫ 3. Linguistics Survey of India 1903-1928 অনুসারে ভারতে কতগুলো উপভাষা প্রচলিত ছিল? (a) ৫৫০ (b) ৫৪৪ (c) ৫৪০ (d) ৫৭০ 4. Linguistics Survey of India কাজটির মূল সম্পাদক কে ছিলেন? (a) নোয়াম চামস্কি (b) হরপ্রসাদ শাস্ত্রী (c) সুকুমার সেন (d) জর্জ গ্রিয়ার্সন 5. ১৯৬১ সালের জনসমীক্ষা অনুসারে মাতৃভাষার সংখ্যা কত? (a) ১৬৫২টি (b)
- [বাংলা ভাষার উদ্ভব ও ক্রমবিকাশ MCQ | XI Bengali 1st Semester WBCHSE](https://prayasanswer.com/2024/08/%e0%a6%ac%e0%a6%be%e0%a6%82%e0%a6%b2%e0%a6%be-%e0%a6%ad%e0%a6%be%e0%a6%b7%e0%a6%be%e0%a6%b0-%e0%a6%89%e0%a6%a6%e0%a7%8d%e0%a6%ad%e0%a6%ac-%e0%a6%93-%e0%a6%95%e0%a7%8d%e0%a6%b0%e0%a6%ae%e0%a6%ac/): বাংলা ভাষার উদ্ভব ও ক্রমবিকাশ MCQ | XI Bengali 1st Semester WBCHSE বিষয়ভিত্তিক/তথ্যভিত্তিক সাধারণ প্রশ্ন 1. ভোট-চিনা ভাষার সঙ্গে সংস্কৃতের মিশ্রণের পরিমাণ কেমন? (a) খুব বেশি (b) অল্প (c) অতি অল্প (d) বেশি 2. আধুনিক বাংলার বর্মী ভাষা থেকে শব্দ এসেছে এমন একটি উদাহরণ হল- (a) চেয়ার (b) হরতন (c) চাবি (d) লুঙ্গি 3. ইন্দো-ইউরোপীয় ভাষাগোষ্ঠীর যে শাখাটি ভারতে প্রবেশ করে সেটি হল- (a) ইরানীয়-আর্য (b) ভারতীয় আর্য (c) সংস্কৃত (d) দ্রাবিড় 4. ভারতীয় আর্য শাখাটি কত বছর আগে ভারতে এসেছিল? (a) খ্রিস্টজন্মের প্রায় দেড় হাজার বছর আগে (b) খ্রিস্টজন্মের একহাজার বছর আগে (c) খ্রিস্টজন্মের দুই হাজার বছর আগে (d)
- [শাক্ত পদাবলী MCQ | XI Bengali 1st Semester WBCHSE](https://prayasanswer.com/2024/08/%e0%a6%b6%e0%a6%be%e0%a6%95%e0%a7%8d%e0%a6%a4-%e0%a6%aa%e0%a6%a6%e0%a6%be%e0%a6%ac%e0%a6%b2%e0%a7%80-mcq/): শাক্ত পদাবলী MCQ | XI Bengali 1st Semester WBCHSE বিষয়ভিত্তিক/তথ্যভিত্তিক সাধারণ প্রশ্ন 1. বাঙালির দুঃখচিত্রের কথা ও দুঃখমুক্তির সুর কোন্ গানগুলোতে পরম আকুলতায় ফুটে উঠেছে? (a) অতুলপ্রসাদের গানগুলোতে (b) শাক্ত গানগুলোতে (c) সারি গানগুলোতে (d) ভাটিয়ালি গানগুলোতে 2. শাক্ত গানগুলোতে বাঙালির কোন্ অনুভবের শ্রেষ্ঠ প্রকাশ ঘটেছে? (a) পিতৃভাবানুরাগের (b) ভ্রাতৃত্ব ভাবানুরাগের (c) মাতৃভাবানুরাগের (d) শক্তি সাধনাভাবের 3. শাক্ত-সঙ্গীতের পথিকৃৎ সাধক কবি কে? (a) রামপ্রসাদ সেন (b) পান্নালাল ভট্টাচার্য (c) কমলাকান্ত ভট্টাচার্য (d) ঈশ্বর গুপ্ত 4. রামপ্রসাদ সেন কী নামে প্রসিদ্ধ? (a) কবিকঙ্কণ (b) কবিপ্রভঞ্জন (c) কবিরঞ্জন (d) কবিশেখর 5. শাক্ত পদাবলির শ্রেষ্ঠ কবি কে? (a) কমলাকান্ত ভট্টাচার্য (b) ঈশ্বর গুপ্ত
- [অনুবাদ কাব্য MCQ | XI Bengali 1st Semester WBCHSE](https://prayasanswer.com/2024/08/%e0%a6%85%e0%a6%a8%e0%a7%81%e0%a6%ac%e0%a6%be%e0%a6%a6-%e0%a6%95%e0%a6%be%e0%a6%ac%e0%a7%8d%e0%a6%af-mcq/): অনুবাদ কাব্য MCQ | XI Bengali 1st Semester WBCHSE বিষয়ভিত্তিক/তথ্যভিত্তিক সাধারণ প্রশ্ন 1. অনুবাদ সাহিত্যের শাখাটি কোন্ যুগের বাংলা সাহিত্যে বিশেষ স্থান অধিকার করে আছে? (a) প্রাচীন যুগের (b) আধুনিক যুগের (c) মধ্যযুগের (d) উত্তর আধুনিক যুগের 2. সাহিত্য অনুবাদের ধারার মাধ্যমে সমাজের কোন্ ছবি ফুটে উঠেছিল? (a) ভক্তিভাব প্রচলনের (b) অসাম্প্রদায়িক ঔদার্যের (c) সামাজিক দৃঢ়বন্ধন চেতনার (d) সাম্প্রদায়িক ভেদবুদ্ধির 3. কোন্ রাজাদের মধ্যে আর্যশাস্ত্র-সংহিতা, পুরাণ- মহাকাব্যের প্রতি আনুকূল্য দেখা যায়? (a) সেন রাজাদের (b) মল্ল রাজাদের (c) সমগ্র হিন্দু রাজাদের (d) বৌদ্ধ পাল রাজাদের 4. বাংলা ভাষায় রামায়ণের প্রথম অনুবাদক কে? (a) জয়দেব (b) কৃত্তিবাস ওঝা (c) বিদ্যাপতি (d)
- [ইসলামীয় ধারা MCQ | XI Bengali 1st Semester WBCHSE](https://prayasanswer.com/2024/08/%e0%a6%87%e0%a6%b8%e0%a6%b2%e0%a6%be%e0%a6%ae%e0%a7%80%e0%a6%af%e0%a6%bc-%e0%a6%a7%e0%a6%be%e0%a6%b0%e0%a6%be-mcq/): ইসলামীয় ধারা MCQ | XI Bengali 1st Semester WBCHSE বিষয়ভিত্তিক/তথ্যভিত্তিক সাধারণ প্রশ্ন 1. রোসাঙের রাজবংশের মাতৃভাষা কী ছিল? (a) বাংলা (b) ওড়িয়া (c) মগ (d) হিন্দি 2. কোন্ সময়কালে চট্টগ্রাম বঙ্গসংস্কৃতির অন্যতম কেন্দ্রে পরিণত হয়েছিল? (a) চতুর্দশ শতাব্দীর শেষভাগে (b) পঞ্চদশ শতাব্দীর শেষভাগে (c) সপ্তদশ শতাব্দীর শেষভাগে (d) সপ্তদশ শতাব্দীর প্রথমভাগে 3. রোসাঙের রাজবংশ কারা? (a) পাঠান (b) মোগল (c) শক (d) মগ 4. পঞ্চদশ শতাব্দীর সূচনায় কে চট্টগ্রাম জয় করেন? (a) হোসেন শাহ (b) আলাউদ্দিন খিলজি (c) শের শাহ (d) বল্লাল সেন 5. কাদের প্রভাবে চট্টগ্রাম রোসাঙ অঞ্চলে কাব্য- সঙ্গীত চর্চার অনুশীলন চলতে থাকে? (a) অদ্বৈত মহাপ্রভু ও বাউলদের
- [মঙ্গলকাব্য MCQ প্রশ্ন উত্তর | XI 1st Semester Bengali WBCHSE](https://prayasanswer.com/2024/08/%e0%a6%ae%e0%a6%99%e0%a7%8d%e0%a6%97%e0%a6%b2%e0%a6%95%e0%a6%be%e0%a6%ac%e0%a7%8d%e0%a6%af-mcq-%e0%a6%aa%e0%a7%8d%e0%a6%b0%e0%a6%b6%e0%a7%8d%e0%a6%a8-%e0%a6%89%e0%a6%a4%e0%a7%8d%e0%a6%a4%e0%a6%b0-xi/): মঙ্গলকাব্য MCQ প্রশ্ন উত্তর | XI 1st Semester Bengali WBCHSE বিষয়ভিত্তিক/তথ্যভিত্তিক সাধারণ প্রশ্ন 1. কোন্ শতাব্দী থেকে মঙ্গলগান রচিত হয়ে এসেছে? (a) ত্রয়োদশ (b) চতুর্দশ (c) পঞ্চদশ (d) সপ্তদশ 2. প্রতিটি মঙ্গলকাব্যের সূচনায় কতজন দেবতার বন্দনা থাকে? (a) পঞ্চদেবতার (b) সপ্তদেবতার (c) নয় দেবতার (d) দশ দেবতার 3. ‘মঙ্গল’ শব্দটি কী জাতীয় রচনা বোঝাতে ব্যবহৃত হত? (a) স্বদেশবিষয়ক (b) সৃষ্টিতত্ত্ববিষয়ক (c) শোকগাথাবিষয়ক (d) মাহাত্ম্য প্রচারমূলক 4. ‘বারোমাস্যা’ কী? (a) নায়কের বারোমাসের যুদ্ধ বর্ণনা (b) নায়িকার বারোমাসের দুঃখের বর্ণনা (c) সমাজের বারোমাসের চিত্রবর্ণনা (d) দেবতাদের বারোমাসের কাহিনি 5. চৌতিশা কী? (a) চৌত্রিশ অক্ষরে দেবতার স্তব (b) চৌত্রিশ বছরের কাহিনি (c) নায়িকার
- [চৈতন্য ও চৈতন্যজীবনী সাহিত্য MCQ | XI 1st Semester Bengali WBCHSE](https://prayasanswer.com/2024/08/%e0%a6%9a%e0%a7%88%e0%a6%a4%e0%a6%a8%e0%a7%8d%e0%a6%af-%e0%a6%93-%e0%a6%9a%e0%a7%88%e0%a6%a4%e0%a6%a8%e0%a7%8d%e0%a6%af%e0%a6%9c%e0%a7%80%e0%a6%ac%e0%a6%a8%e0%a7%80/): চৈতন্য ও চৈতন্যজীবনী সাহিত্য MCQ বিষয়ভিত্তিক/তথ্যভিত্তিক সাধারণ প্রশ্ন 1. কত খ্রিস্টাব্দে চৈতন্যদেব জন্মগ্রহণ করেন? (a) ১৫০০ খ্রিস্টাব্দে (b) ১৪৮০ খ্রিস্টাব্দে (c) ১৪৮৬ খ্রিস্টাব্দে (d) ১৫০১ খ্রিস্টাব্দে 2. চৈতন্যদেবের পিতার নাম কী? (a) ভগীরথ মিশ্র (b) জগন্নাথ মিশ্র (c) শচীদুলাল মিশ্র (d) জগন্ময় মিশ্র 3. চৈতন্যদেবের মায়ের নাম কী? (a) শচীদেবী (b) সারদা দেবী (c) হিরণ্ময়ী দেবী (d) আশালতা দেবী 4. জগন্নাথ মিশ্র কোথাকার অধিবাসী ছিলেন? (a) বরিশালের (b) শ্রীরামপুরের (c) গোয়ালন্দের (d) শ্রীহট্টের 5. চৈতন্যদেব কোথায় জন্মগ্রহণ করেন? (a) ভালুকায় (b) নানুরে (c) নবদ্বীপে (d) শান্তিপুরে 6. চৈতন্যদেব কার কাছে দীক্ষা গ্রহণ করেছিলেন? (a) কেশব ভারতী (b) কেশবাচার্য (c) বিশ্বরূপ
- [বৈষ্ণব পদাবলি MCQ | XI 1st Semester Bengali WBCHSE](https://prayasanswer.com/2024/08/%e0%a6%ac%e0%a7%88%e0%a6%b7%e0%a7%8d%e0%a6%a3%e0%a6%ac-%e0%a6%aa%e0%a6%a6%e0%a6%be%e0%a6%ac%e0%a6%b2%e0%a6%bf-mcq/): বৈষ্ণব পদাবলি MCQ | XI 1st Semester Bengali WBCHSE বিষয়ভিত্তিক/তথ্যভিত্তিক সাধারণ প্রশ্ন 1. বৈষ্ণব পদাবলি হল- (a) শ্রীচৈতন্যদেবের জীবনলীলা (b) বৈষ্ণব সম্প্রদায়ের জীবনকথা (c) রাধাকৃষ্ণের লীলাবিষয়ক পদ (d) শ্রীকৃষ্ণের মহিমাকীর্তন 2. কোন্ শতাব্দীতে বিদ্যাপতির আবির্ভাব ঘটেছিল? (a) ত্রয়োদশ শতাব্দীতে (b) ষোড়শ শতাব্দীতে (c) পঞ্চদশ শতাব্দীতে (d) দ্বাদশ শতাব্দীতে 3. বিদ্যাপতির জন্ম হয়েছিল কোথায়? (a) দ্বারভাঙ্গা জেলার বিসফি গ্রামে (b) বাঁকুড়া জেলার কাঁকিল্যা গ্রামে (c) উত্তর কলকাতার বাগবাজারে (d) বীরভূম জেলার বোলপুরে 4. বিদ্যাপতির পিতার নাম কী? (a) মদনমোহন ঠাকুর (b) হরেরাম ঠাকুর (c) গণপতি ঠাকুর (d) মুরারীমোহন ঘোষ 5. বিদ্যাপতি কোন্ ধর্মে দীক্ষিত ছিলেন? (a) শিখধর্মে (b) বৈয়বধর্মে (c) জৈনধর্মে
- [বিশ্বের ভাষা ও ভাষা পরিবার MCQ | XI 1st Semester Bengali WBCHSE](https://prayasanswer.com/2024/08/%e0%a6%ac%e0%a6%bf%e0%a6%b6%e0%a7%8d%e0%a6%ac%e0%a7%87%e0%a6%b0-%e0%a6%ad%e0%a6%be%e0%a6%b7%e0%a6%be-%e0%a6%93-%e0%a6%ad%e0%a6%be%e0%a6%b7%e0%a6%be-%e0%a6%aa%e0%a6%b0%e0%a6%bf%e0%a6%ac%e0%a6%be/): বিশ্বের ভাষা ও ভাষা পরিবার MCQ | XI 1st Semester Bengali WBCHSE বিষয়ভিত্তিক/তথ্যভিত্তিক সাধারণ প্রশ্ন 1. ভাষাবিজ্ঞানীদের মতে সারা পৃথিবীজুড়ে কত ভাষা ছড়িয়ে আছে? (a) হাজার চারেক (b) হাজার তিনেক (c) হাজার পাঁচেক (d) হাজার সাতেক 2. পৃথিবীতে বেশির ভাগ ভাষারই ব্যবহারকারীর সংখ্যা- (a) আট লক্ষ থেকে কয়েকশোর মধ্যে (b) সাত লক্ষ থেকে কয়েকশোর মধ্যে (c) দশ লক্ষ থেকে কয়েকশোর মধ্যে (d) এগারো লক্ষ থেকে কয়েকশোর মধ্যে 3. সারা পৃথিবীর এতগুলো ভাষার মধ্যে কোনো সম্পর্ক আছে কিনা বিষয়টি কারা লক্ষ করেছিলেন? (a) রোমান ক্যাথলিক মিশনারিরা (b) ইউরোপীয় খ্রিস্টান মিশনারিরা (c) ফরাসি পণ্ডিতজনেরা (d) ভারতীয় ভাষা গবেষকগণ 4. পৃথিবীর এতগুলো ভাষার
- [The Swami and Mother Worship MCQ | XI 1st Semester WBCHSE](https://prayasanswer.com/2024/08/the-swami-and-mother-worship-mcq-xi/): The Swami and Mother Worship MCQ | XI 1st Semester WBCHSE 1. According to Sister Nivedita, Swamiji’s life without a mention to his worship of the Mother would be- singularly incomplete complete incomplete None of these 2. Ramakrishna Paramahamsa used to call Swamiji a- Atmajnani Brahmajnani Karmajnani All of these 3. Vivekananda had developed the power of entering samadhi at the age of- five eight nine ten 4. At the age of eight Swamiji had developed the power of entering- Atmaupalabdhi or self-realization Atonement Nirvana Samadhi 5. Swamiji became a formal member of- the Sadharan Brahmo Samaj the Conspicuous Brahmo
- [চারণকবি MCQ | Class XI 1st Semester](https://prayasanswer.com/2024/08/%e0%a6%9a%e0%a6%be%e0%a6%b0%e0%a6%a3%e0%a6%95%e0%a6%ac%e0%a6%bf-mcq-class-xi-1st-semester/): চারণকবি MCQ | Class XI 1st Semester বিষয়ভিত্তিক/তথ্যভিত্তিক সাধারণ প্রশ্ন 1. ‘চারণকবি’ কবিতাটির মূল রচনাকার কে? (a) শঙ্খ ঘোষ (b) ভারভারা রাও (c) বেঞ্জামিন মোলায়েজ (d) ডি ভেঙ্কট রাও 2. ভারভারা রাওয়ের লেখা মূল কবিতাটির নাম কী? (a) কবি (b) চারণকবি (c) মুক্তি (d) বীরগাথা 3. ভারভারা রাওয়ের ‘কবি’ কবিতাটি কোন্ কোন্ ভাষায় অনুবাদ করা হয়েছে? (a) বাংলা (b) ইংরেজি (c) (a) এবং (b) উভয়ই (d) তেলেগু 4. পাঠ্য কবিতাটি ভারভারা রাও কোন্ ভাষায় রচনা করেন? (a) বাংলা (b) হিন্দি (c) ইংরেজি (d) তেলেগু 5. ভারভারা রাও রচিত অনুবাদের নাম কী? ‘কবি’ কবিতাটির ইংরেজি (a) The Bard (b) The Bird
- [সাম্যবাদী কবিতা MCQ | samyabadi kobita mcq question answer](https://prayasanswer.com/2024/08/samyabadi-kobita-mcq/): সাম্যবাদী কবিতা MCQ | samyabadi kobita mcq question answer বিষয়ভিত্তিক/তথ্যভিত্তিক সাধারণ প্রশ্ন: 1. ‘সাম্যবাদী’ কবিতাটি লিখেছেন-  (a) সুকান্ত ভট্টাচার্য (b) শক্তি চট্টোপাধ্যায় (c) জয় গোস্বামী (d) কাজী নজরুল ইসলাম 2. ‘সাম্যবাদী’ কবিতাটি কবির যে কাব্যগ্রন্থ থেকে নেওয়া হয়েছে সেটি হল- (a) প্রলয়শিখা (b) সাম্যবাদী (c) অগ্নিবীণা (d) সর্বহারা 3. কবি কীসের গান গেয়েছেন? (a) বিপ্লবের (b) স্বদেশের (c) সাম্যের (d) বিদ্রোহের 4. কোথায় এসে সব বাধা-ব্যবধান এক হয়ে গেছে? (a) সাম্যের গানের উচ্চারণে (b) বিদ্রোহের গানে (c) বিপ্লবের মিছিলে (d) ক্ষুধার জ্বালায় 5. হিন্দু-বৌদ্ধ-মুসলিম-ক্রিশ্চান কোথায় মিশেছে? (a) বিপ্লবের পটভূমিতে (b) বিদ্রোহের সংকল্পে (c) স্বাধীনতার স্পৃহায় (d) সাম্যের বেদিমূলে 6. পারসি
- [ঈশ্বরচন্দ্র বিদ্যাসাগর কবিতার প্রশ্ন উত্তর | XI 1st Semester WBCHSE Ishwar Chandra Vidyasagar Kobitar MCQ](https://prayasanswer.com/2024/07/%e0%a6%88%e0%a6%b6%e0%a7%8d%e0%a6%ac%e0%a6%b0%e0%a6%9a%e0%a6%a8%e0%a7%8d%e0%a6%a6%e0%a7%8d%e0%a6%b0-%e0%a6%ac%e0%a6%bf%e0%a6%a6%e0%a7%8d%e0%a6%af%e0%a6%be%e0%a6%b8%e0%a6%be%e0%a6%97%e0%a6%b0-3/): ঈশ্বরচন্দ্র বিদ্যাসাগর কবিতার প্রশ্ন উত্তর | XI 1st Semester WBCHSE 1. ‘ঈশ্বরচন্দ্র বিদ্যাসাগর’ কবিতাটি কার লেখা? (a) রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর (b) মাইকেল মধুসূদন দত্ত (c) বুদ্ধদেব বসু (d) রঙ্গলাল বন্দ্যোপাধ্যায় 2. ‘ঈশ্বরচন্দ্র বিদ্যাসাগর’ কবিতাটির মূল কাব্যগ্রন্থের নাম হল- (a) চতুর্দশপদী কবিতাবলী (b) বঙ্গভূমির প্রতি (c) মেঘনাদবধ কাব্য (d) বীরাঙ্গনা কাব্য 3. ‘চতুর্দশপদী কবিতাবলী’-র কত সংখ্যক কবিতা এটি? (a) ৮২ (b) ৮৪ (c) ৮৬ (d) ৮৮ 4. ‘চতুর্দশপদী কবিতাবলী’-র কবিতাগুলির বৈশিষ্ট্য কী? (a) ১৪ স্তবকের কবিতা (b) ১৪ পঙ্ক্তির কবিতা (c) ১০ ও ৪ লাইনে বিভক্ত কবিতা (d) ১৪ জন কবির লেখা কবিতা 5. চতুর্দশপদী কবিতাগুলিকে ইংরেজিতে কী বলে? (a) সনেট (b)
- [বিড়াল প্রবন্ধ MCQ | biral class 11 question answer](https://prayasanswer.com/2024/07/%e0%a6%ac%e0%a6%bf%e0%a6%a1%e0%a6%bc%e0%a6%be%e0%a6%b2-%e0%a6%aa%e0%a7%8d%e0%a6%b0%e0%a6%ac%e0%a6%a8%e0%a7%8d%e0%a6%a7-mcq-biral-class-11/): বিড়াল প্রবন্ধ MCQ | biral class 11 question answer সত্য বা মিথ্যা নির্বাচন করো। 1. ‘বিড়াল’ প্রবন্ধটি বঙ্কিমচন্দ্রের ‘কমলাকান্তের দপ্তর’ গ্রন্থ থেকে নেওয়া হয়েছে। (a) আংশিক সত্য (b) সত্য (c) আংশিক মিথ্যা (d) মিথ্যা 2. বিড়াল ভাবছিল যে নেপোলিয়ন হলে উপসাগরীয় যুদ্ধ জিততে পারত কিনা। (a) মিথ্যা (b) সত্য (c) আংশিক সত্য (d) আংশিক মিথ্যা 3. বিশেষ অপরিমিত লোভ ভালো নয়। (a) আংশিক মিথ্যা (b) সত্য (c) মিথ্যা (d) আংশিক সত্য 4. কমলাকান্তের জন্য প্রসন্ন যে দুধ রেখেছিল তা মার্জার পুরোটাই খেয়ে ফেলেছে। (a) মিথ্যা (b) আংশিক মিথ্যা (c) আংশিক সত্য (d) সত্য 5. “দুধ প্রসন্নর, দুহিয়াছে মঙ্গলা।” (a) সত্য
- [An Astrologer's Day MCQ Question Answer | XI 1st Semester WBCHSE](https://prayasanswer.com/2024/07/an-astrologers-day-mcq-question-answer/): An Astrologer’s Day MCQ XI 1st Semester WBCHSE 1. Wherefrom has the story, “An Astrologer’s Day” been extracted? ‘My Days’ ‘Swami and Other Stories’ ‘The Guide’ ‘Malgudi Days’ 2. What kind of text is “An Astrologer’s Day”? An essay An interview A short story A fable 3. How many main characters are there in “An Astrologer’s Day”? Two Three Four Five 4. Where does most of the action in “An Astrologer’s Day” happen? In a park In a street In a house In an inn 5. Under which tree does the astrologer sit to draw his customers? Tamarind tree Mango
- [শাসনব্যবস্থার ধারণা : তুলনামূলক পাঠ MCQ | Eleven 1st Semester WBCHSE](https://prayasanswer.com/2024/07/%e0%a6%b6%e0%a6%be%e0%a6%b8%e0%a6%a8%e0%a6%ac%e0%a7%8d%e0%a6%af%e0%a6%ac%e0%a6%b8%e0%a7%8d%e0%a6%a5%e0%a6%be%e0%a6%b0-%e0%a6%a7%e0%a6%be%e0%a6%b0%e0%a6%a3%e0%a6%be/): শাসনব্যবস্থার ধারণা : তুলনামূলক পাঠ MCQ 1. আদিম সমাজ ছিল সাম্যবাদী-এই কথাটি কে বলেন? (ক) কার্ল মার্কস (গ) থুকিডিডিস (খ) অ্যারিস্টটল (ঘ) আরকাডি। 2. গ্রিক সভ্যতার উন্মেষের পূর্ববর্তী সময়ে ইজিয়ান সাগরের ক্লিট দ্বীপকে কেন্দ্র করে যে সভ্যতার উদ্ভব হয়েছিল, তা হল- (ক) মাইসিনীয় সভ্যতা (খ) ইজিয়ান সভ্যতা (গ) হেলেনীয় সভ্যতা (ঘ) হরপ্পা সভ্যতা। 3. মাইসিনীয় সভ্যতা কোন্ সভ্যতার রূপান্তর মাত্র? (ক) সুমেরীয় সভ্যতার (খ) হেলেনীয় সভ্যতার (গ) গ্রিসীয় সভ্যতার (ঘ) ইজিয়ান সভ্যতার। 4. কোন্ শক্তিশালী রাজা মাইসিনি নামক রাষ্ট্রে রাজত্ব করতেন? (ক) আগামেন (খ) আগামেমনন (গ) আগামেমনস (ঘ) আমানেন। 5. হেলেনীয় সভ্যতা’ কোন্ সভ্যতাকে বলা হয়? (ক) গ্রিক (খ) মিশরীয়
- [As You Like It MCQ | Eleven 1st Semester WBCHSE](https://prayasanswer.com/2024/07/as-you-like-it-mcq/): As You Like It MCQ Eleven 1st Semester WBCHSE 1. The play ‘As You Like It’ is a – (a) tragedy (b) comedy of manners (c) farce (d) romantic comedy. 2. The story of ‘As You Like It’ begins at a time Bed when France was (a) independent (b) united (c) divided into provinces (d) colonised. 3. The provinces of France were known as (a) dukedoms (b) colonies (c) kingdoms (d) parishes. 4. The Senior Duke was banished by- (a) Duke Frederick (b) Rosalind (c) Orlando (d) Celia. 5. The banished Duke took shelter in the- (a) Forest of Ark
- [Othello MCQ | Eleven 1st Semester WBCHSE](https://prayasanswer.com/2024/07/othello-mcq/): Othello MCQ Eleven 1st Semester WBCHSE 1. Brabantio was- (a) a rich Senator of Venice (b) a merchant of Syracuse (c) the brother of Desdemona (d) uncle of the Duke of Venice. 2. Brabantio lived in (a) Scotland (b) England (c) Portugal (d) Venice. 3. Desdemona was the daughter of- (a) lago (b) Cassio (c) Brabantio (d) Duke of Venice. 4. Desdemona was sought by various suitors because of her- (a) beauty (b) intelligence (c) bravery (d) clime and complexion. 5. Desdemona gave importance to- (a) the mind only (b) the physical features only (c) the heart more than the
- [Macbeth MCQ | Eleven 1st Semester WBCHSE](https://prayasanswer.com/2024/07/macbeth-mcq/): Macbeth MCQ Eleven 1st Semester WBCHSE 1. Shakespeare’s ‘Macbeth‘ is a- (a) comedy (b) novel (c) tragedy (d) tragicomedy. 2. Duncan was the king of (a) Ireland (b) England (c) Scotland (d) France. 3. “There lived a brave General.”-Here, the word ‘General’ refers to- (a) Banquo (b) Duncan (c) Macbeth (d) Macduff. 4. Who was a close relative of King Duncan? (a) Banquo (b) Macbeth (c) Macduff (d) Edward II. 5. At the beginning Macbeth was the- (a) Thane of Cawdor (b) Thane of Cumberland (c) Thane of Kent (d) Thane of Glamis. 6. Macbeth defeated a rebel army assisted
- [The Second Coming MCQ | XI 1st Semester WBCHSE](https://prayasanswer.com/2024/07/the-second-coming-mcq/): The Second Coming MCQ XI 1st Semester WBCHSE 1. Who wrote the poem ‘The Second Coming’? (a) John Keats (b) William Blake (c) TS Eliot (d) William Butler Yeats. 2. WB Yeats was a- (a) dramatist (b) poet (c) novelist (d) poet and dramatist. 3. WB Yeats was born on- (a) January 13, 1865 (b) June 13, 1865 (c) January 28, 1863 (d) June 28, 1863. 4. WB Yeats died on (a) January 26, 1939 (b) January 26, 1965 (c) January 28, 1939 (d) January 28, 1965. 5. Yeats was a member of the Irish- (a) Senate (b) Assembly (c)
- [The Bangle Sellers MCQ | XI 1st Semester WBCHSE](https://prayasanswer.com/2024/07/the-bangle-sellers-mcq-xi-1st-semester-wbchse/): The Bangle Sellers MCQ XI 1st Semester WBCHSE 1. Who is Sarojini Naidu ? (a) An activist (b) A freedom fighter (c) A poet (d) All of the above. 2. What was the original name of Sarojini Naidu ? (a) Sarojini Mukhopadhyay (b) Sarojini Chattopadhyay (c) Sarojini Bandopadhyay (d) Sarojini Gangopadhyay. 3. When was Sarojini Naidu born? (a) February 13, 1879 (b) March 2, 1881 (c) September 8, 1877 (d) January 27, 1884. 4. Who was known as the ‘Nightingale of India’ (‘Bharat Kokila’) ? (a) Sarojini Naidu (c) Asha Bhonsle (b) Toru Dutt (d) Sister Nivedita. 5. By whom
- [Composed Upon Westminster Bridge MCQ | XI 1st Semester WBCHSE](https://prayasanswer.com/2024/07/composed-upon-westminster-bridge-mcq/): Composed Upon Westminster Bridge MCQ XI 1st Semester WBCHSE 1. ‘Upon Westminster Bridge’ is written by (a) William H Davies (b) Octavio Paz (c) William Wordsworth (d) William Blake. 2. While going to Dover, William Wordsworth was accompanied by- (a) Mary Wordsworth (b) Dorothy Wordsworth (c) Belle Wordsworth (d) Camey Wordsworth. 3. ‘Upon Westminster Bridge’ was actually written- (a) about an experience of the poet that took place on July 31, 1802 (b) about an experience of the poet that took place in September, 1802 (c) about Dorothy’s experience in the year 1804 (d) about an experience of a night
- [Amarnath MCQ | XI 1st Semester WBCHSE](https://prayasanswer.com/2024/07/amarnath-mcq/): Amarnath MCQ XI 1st Semester WBCHSE 1. The writer of this extract is- (a) Sarojini Naidu (b) RK Narayan (c) Swami Vivekananda (d) Sister Nivedita. 2. The real name of Sister Nivedita is- (a) Annie Besant (b) Margaret Atwood (c) Margaret Noble (d) Anne Frank. 3. Nivedita was born in the year- (a) 1895 (b) 1898 (c) 1867 (d) 1876. 4. Sister Nivedita was born in- (a) India (b) England (c) New Zealand (d) Ireland. 5. Sister Nivedita died on- (a) October 12 (b) November 13 (c) September 28 (d) October 13. 6. Sister Nivedita was the disciple of- (a)
- [The Swami and Mother Worship MCQ | Eleven 1st Semester WBCHSE](https://prayasanswer.com/2024/07/the-swami-and-mother-worship-mcq/): The Swami and Mother Worship MCQ | Eleven 1st Semester WBCHSE 1. What was the real name of Sister Nivedita? (a) Robert Galbraith (b) Margaret Elizabeth Noble (c) Mary Ann Evans (d) George Sand. 2. Who renamed Margaret Elizabeth Noble as Nivedita? (a) Swami Vivekananda (b) Ramakrishna Paramahamsa (c) Sarada Devi (d) Rabindranath Tagore. 3. When was Sister Nivedita born? (a) October 28, 1887 (b) January 29, 1887 (c) May 25, 1827 (d) October 28, 1867. 4. Sister Nivedita was educated at (a) Harvard University (b) Yale University (c) Halifax College (d) Kings College. 5. Nivedita met Swamiji for the
- [চারণ কবি ভারভারা রাও mcq | XI Bangla 1st Semester](https://prayasanswer.com/2024/07/%e0%a6%9a%e0%a6%be%e0%a6%b0%e0%a6%a3-%e0%a6%95%e0%a6%ac%e0%a6%bf-%e0%a6%ad%e0%a6%be%e0%a6%b0%e0%a6%ad%e0%a6%be%e0%a6%b0%e0%a6%be-%e0%a6%b0%e0%a6%be%e0%a6%93-mcq/): চারণ কবি ভারভারা রাও mcq | XI Bangla 1st Semester ১. ভারভারা রাও এর পুরোনাম হল- (ক) মুথু স্বামী ভারভারা রাও (খ) স্বামী ভারভারা রাও (গ) পেন্ড্যালা ভারভারা রাও (ঘ) কৃষ্ণস্বামী ভারভারা রাও ২. ভারভারা রাও যে ভাষায় রচিত- (ক) তামিল (খ) তেলুগু (গ) কন্নড় (ঘ) মালয়ালম ৩. রাও-এর কবিতাগুলি যিনি ইংরেজিতে অনুবাদ করেন- (ক) ড. ডি রাজা (খ) ড. ডি. নরসীমা রাও (গ) ড. ডি. ভেঙ্কটস্বামী (ঘ) ড. ডি. ভেঙ্কট রাও ৪. গলায় ফাঁস লাগচ্ছে- (ক) ফাঁসুড়ে (খ) নিয়মকানুন (গ) সময়ের ঢেউ তোলা কালো মেঘ (ঘ) কোনোটিই নয় ৫. সময়ের ঢেউ তোলা মেঘ যখন গলায় ফাঁস লাগাচ্ছে- (ক) নিয়মের
- [সাম্যবাদী কবিতা MCQ | একাদশ শ্রেণি বাংলা 1st সেমিস্টার | Samyabadi Kobitar MCQ](https://prayasanswer.com/2024/07/%e0%a6%b8%e0%a6%be%e0%a6%ae%e0%a7%8d%e0%a6%af%e0%a6%ac%e0%a6%be%e0%a6%a6%e0%a7%80-%e0%a6%95%e0%a6%ac%e0%a6%bf%e0%a6%a4%e0%a6%be-mcq/): সাম্যবাদী কবিতা MCQ | একাদশ শ্রেণি বাংলা 1st সেমিস্টার ১. সাম্যবাদী কবিতাটি যে কাব্য গ্রন্থের অন্তর্গত- (ক) অগ্নিবীণা (খ) দোলন চাঁপা (গ) সর্বহারা (ঘ) ঝিঙেফুল ২. সাম্যবাদী কবিতাটি যে পত্রিকায় প্রকাশিত হয়েছিল- (ক) সবুজ পত্র (খ) লাঙল (গ) মোসলেম ভারত (ঘ) কালিকলম ৩. সাম্যবাদী কবিতাটি ‘লাঙল’ হয়- পত্রিকায় যে সংখ্যায় প্রকাশিত (ক) পৌষ (খ) মাঘ (গ) ফাল্গুন (ঘ) চৈত্র ৪. কনফুসিয়াস ছিলেন একজন (ক) রাজা (খ) ধর্মগুরু (গ) দার্শনিক (ঘ) রাজনৈতিক নেতা ৫. ইহুদি হল- (ক) একটি জাতি (খ) ভাষা (গ) ধর্ম (ঘ) দেশ ৬. ‘সাঁওতাল’ শব্দটি যে শব্দভাণ্ডারের অন্তর্গত- (ক) সংস্কৃত (খ) অস্ট্রিক (গ) বাংলা (ঘ) দ্রাবিড় ৭. চার্বাক
- [An Astrologer's Day MCQ | XI 1st Semester WBCHSE](https://prayasanswer.com/2024/07/an-astrologers-day-mcq/): An Astrologer’s Day MCQ | XI 1st Semester WBCHSE 1. ‘An Astrologer’s Day’ is written by- (a) RK Narayan (b) Mulk Raj Anand (c) Khushwant Singh (d) Jhumpa Lahiri. 2. The writer of the story ‘An Astrologer’s Day’ is a/an- (a) American (b) Indian (c) French (d) Italian. 3. RK Narayan was born in – (a) Bombay (b) Delhi (c) Madras (d) Kolkata. 4. RK Narayan was born in the year- (a) 1905 (b) 1906 (c) 1907 (d) 1910. 5. RK Narayan was born on- (a) October 6 (b) October 10 (c) November 6 (d) July 5. 6. The genre
- [বিড়াল প্রবন্ধ MCQ ১ম সেমিস্টার | একাদশ শ্রেণি বাংলা | Biral Probondho MCQ Class 11](https://prayasanswer.com/2024/07/%e0%a6%ac%e0%a6%bf%e0%a6%a1%e0%a6%bc%e0%a6%be%e0%a6%b2-%e0%a6%aa%e0%a7%8d%e0%a6%b0%e0%a6%ac%e0%a6%a8%e0%a7%8d%e0%a6%a7-mcq-%e0%a7%a7%e0%a6%ae-%e0%a6%b8%e0%a7%87%e0%a6%ae%e0%a6%bf%e0%a6%b8%e0%a7%8d/): বিড়াল প্রবন্ধ MCQ ১ম সেমিস্টার | একাদশ শ্রেণি বাংলা ১. ‘বিড়াল’ প্রবন্ধটি গৃহীত হয়েছে ক বঙ্কিমচন্দ্রের ‘কমলাকান্তের দপ্তর’ থেকে খ বঙ্কিমচন্দ্রের ‘লোকরহস্য’ থেকে গ বঙ্কিমচন্দ্রের ‘বিজ্ঞান রহস্য’ থেকে ঘ বঙ্কিমচন্দ্রের ‘কপালকুণ্ডলা’ উপন্যাস থেকে ২. বিড়ালটি প্রবেশ করেছিল কমলাকান্তের ক রান্নাঘরে খ ঠাকুরঘরে গ বৈঠকখানায় ঘ শোওয়ার ঘরে ৩. বিড়ালটি যখন প্রবেশ করেছিল তখন কমলাকান্ত ছিলেন ক চারপায়ীর উপর খ খাটের উপর গ মাদুরের উপর ঘ পালঙ্কের উপর ৪. খাটিয়ার উপর শুয়ে কমলাকান্ত ঝিমোচ্ছিলেন কারণ ক তার ঘুম পেয়েছিল খ তার হাতে কোনো কাজ ছিল না গ তিনি নেশাগ্রস্ত ছিলেন ঘ রাত্রি গভীর হয়েছিল ৫. নেপোলিয়ন ছিলেন ক ফরাসি সম্রাট গ
- [সাম্যবাদী কবিতার MCQ প্রশ্ন উত্তর | একাদশ শ্রেণি বাংলা 1st সেমিস্টার Samyabadi Kobitar MCQ](https://prayasanswer.com/2024/07/%e0%a6%b8%e0%a6%be%e0%a6%ae%e0%a7%8d%e0%a6%af%e0%a6%ac%e0%a6%be%e0%a6%a6%e0%a7%80-%e0%a6%95%e0%a6%ac%e0%a6%bf%e0%a6%a4%e0%a6%be%e0%a6%b0-mcq-%e0%a6%aa%e0%a7%8d%e0%a6%b0%e0%a6%b6%e0%a7%8d%e0%a6%a8-2/): সাম্যবাদী কবিতার MCQ প্রশ্ন উত্তর | একাদশ শ্রেণি বাংলা 1st সেমিস্টার ১. “যেখানে আসিয়া এক হয়ে গেছে সব বাধা-ব্যবধান,”- ‘যেখানে’ বলতে বোঝানো হয়েছে ক সাম্যের ভাবনায় গ) বন্ধুত্বের ভাবনায় খ) স্বাধীনতার ভাবনায় ঘ) সহানুভূতির ভাবনায় উত্তরঃ ক সাম্যের ভাবনায় ২. ‘পার্সি’ বলতে বোঝানো হয়েছে [ক] আফগানিস্তানের বাসিন্দাদের খি ইরানের বাসিন্দাদের গ) পাকিস্তানের বাসিন্দাদের (ঘ) ইন্দোনেশিয়ার বাসিন্দাদের উত্তর (খ) ইরানের বাসিন্দাদের ৩. কাকে জৈনধর্মের প্রবর্তক বলে মনে করা হয়? ক জরাথুস্ট খ গুরুগোবিন্দ সিং গ) মহাবীর ঘ গৌতম বুদ্ধ উত্তরঃ গ মহাবীর ৪. কনফুসিয়াস্ কোন্ দেশের চিন্তাবিদ? ক) তিব্বত খ ভারত পগ ইরান ঘ চিন উত্তরঃ ঘ চিন ৫. চার্বাক-চেলারা কার
- [সাম্রাজ্যসমূহ MCQ একাদশ শ্রেণি ইতিহাস | দ্বিতীয় অধ্যায় ১ম সেমিস্টার](https://prayasanswer.com/2024/07/%e0%a6%b8%e0%a6%be%e0%a6%ae%e0%a7%8d%e0%a6%b0%e0%a6%be%e0%a6%9c%e0%a7%8d%e0%a6%af%e0%a6%b8%e0%a6%ae%e0%a7%82%e0%a6%b9-mcq-%e0%a6%8f%e0%a6%95%e0%a6%be%e0%a6%a6%e0%a6%b6-%e0%a6%b6%e0%a7%8d%e0%a6%b0/): সাম্রাজ্যসমূহ MCQ একাদশ শ্রেণি ইতিহাস | দ্বিতীয় অধ্যায় ১ম সেমিস্টার 1. প্রত্নতত্ত্ববিদ ভি গর্ডন চাইল্ডের মতে কত বছর আগে মানুষ খাদ্য- সংগ্রাহক হিসেবে আত্মপ্রকাশ করেছিল? (ক) প্রায় ৬ লক্ষ থেকে ৩ লক্ষ ২০ হাজার বছর আগে। (খ) প্রায় ৭ লক্ষ থেকে ১ লক্ষ ৫ হাজার বছর আগে। (গ) প্রায় ৫ লক্ষ থেকে ২ লক্ষ ৫০ হাজার বছর আগে। (ঘ) প্রায় ৮ লক্ষ থেকে ২ লক্ষ ৫০ হাজার বছর আগে। 2. মানবসভ্যতার বিকাশের প্রথম পর্যায়ে প্রথম ২ হাজার বছর কোন্ কোন্ যুগের মধ্যে পড়ে? (ক) তাম্র-প্রস্তর ও ব্রোঞ্জ যুগ (খ) মধ্য প্রস্তর যুগ (গ) নব্য প্রস্তর যুগ (ঘ) পুরাপ্রস্তর যুগ। 3.
- [ইতিহাস পাঠ MCQ একাদশ শ্রেণি ইতিহাস প্রথম অধ্যায় | MCQ 1st Semester](https://prayasanswer.com/2024/07/%e0%a6%87%e0%a6%a4%e0%a6%bf%e0%a6%b9%e0%a6%be%e0%a6%b8-%e0%a6%aa%e0%a6%be%e0%a6%a0-mcq-%e0%a6%8f%e0%a6%95%e0%a6%be%e0%a6%a6%e0%a6%b6-%e0%a6%b6%e0%a7%8d%e0%a6%b0%e0%a7%87%e0%a6%a3%e0%a6%bf-%e0%a6%87/): ইতিহাস পাঠ MCQ একাদশ শ্রেণি ইতিহাস প্রথম অধ্যায় 1. ইতিহাস হল- (ক) প্রাচীন রাজা-মহারাজাদের কাহিনি (খ) ধর্মশাস্ত্র ও অর্থশাস্ত্র সম্পর্কে আলোচনা (গ) অতীতের যে কোনো গল্পকাহিনি (ঘ) অতীতের বিজ্ঞানসম্মত আলোচনা। 2. ‘ইতিহাস’ শব্দটির অর্থ হল – (ক) মানবসভ্যতার বিবর্তনের কাহিনি (খ) যেসময় কোনো লিখিত উপাদান ছিল না (গ) প্রাগৈতিহাসিক ও প্রায়-ঐতিহাসিক যুগের মধ্যবর্তী সময়কাল (ঘ) ইতিহাস পরবর্তী যুগ। 3. ‘ইতিহাস’ শব্দটির ব্যুৎপত্তি হয়েছে- (ক) ইতি+হ + আস (খ) ইতি + √হ + অসঅ (গ) ইতি + হাস্ (ঘ) ইতিহ + হ + √আস্। 4. প্রথম ইতিহাসের সংজ্ঞা নিরূপণের চেষ্টা করেছিলেন- (ক) ভারতীয়রা (খ) ইহুদিরা (গ) রোমানরা (ঘ) গ্রিকরা। 5. ইংরেজি History শব্দটি
- [রাষ্ট্র : সংজ্ঞা এবং বৈশিষ্ট্য MCQ প্রশ্ন উত্তর | একাদশ শ্রেণি ১ম সেমিস্টার রাষ্ট্রবিজ্ঞান](https://prayasanswer.com/2024/06/%e0%a6%b0%e0%a6%be%e0%a6%b7%e0%a7%8d%e0%a6%9f%e0%a7%8d%e0%a6%b0-%e0%a6%b8%e0%a6%82%e0%a6%9c%e0%a7%8d%e0%a6%9e%e0%a6%be-%e0%a6%8f%e0%a6%ac%e0%a6%82-%e0%a6%ac%e0%a7%88%e0%a6%b6%e0%a6%bf%e0%a6%b7/): রাষ্ট্র : সংজ্ঞা এবং বৈশিষ্ট্য MCQ প্রশ্ন উত্তর | একাদশ শ্রেণি ১ম সেমিস্টার রাষ্ট্রবিজ্ঞান 1. রাষ্ট্রবিজ্ঞানের জন্মভূমি হল – (ক) ইতালি (খ) প্রাচীন গ্রিস (গ) রোম (ঘ) ফ্রান্স। 2. সমাজের সর্বোচ্চ সংগঠন হল (ক) রাষ্ট্র (খ) পরিবার (গ) গোষ্ঠী (ঘ) সমাজ। 3. রাষ্ট্র শব্দটি আধুনিক অর্থে সর্বপ্রথম কোন্ চিন্তাবিদ ব্যবহার করেন? (ক) অ্যারিস্টটল (খ) প্লেটো (গ) সিসেরো (ঘ) নিকোলো ম্যাকিয়াভেলি। 4. কোন্ গ্রন্থে ম্যাকিয়াভেলি ‘রাষ্ট্র’ শব্দটি ব্যবহার করেন? (ক) দ্য প্রিন্স (খ) আর্ট অফ ওয়ার (গ) ডিসর্কোসেস অন লেভি (ঘ) পলিটিকস। 5. ‘দ্য প্রিন্স’ গ্রন্থটি কবে প্রকাশিত হয়? (ক) ১৫০০ খ্রিস্টাব্দে (খ) ১৫১৩ খ্রিস্টাব্দে (গ) ১৫২৫ খ্রিস্টাব্দে (ঘ) ১৫৪০ খ্রিস্টাব্দে। 6.
- [সুপ্রিম কোর্টের ক্ষমতা ও কার্যাবলি](https://prayasanswer.com/2024/06/%e0%a6%b8%e0%a7%81%e0%a6%aa%e0%a7%8d%e0%a6%b0%e0%a6%bf%e0%a6%ae-%e0%a6%95%e0%a7%8b%e0%a6%b0%e0%a7%8d%e0%a6%9f%e0%a7%87%e0%a6%b0-%e0%a6%95%e0%a7%8d%e0%a6%b7%e0%a6%ae%e0%a6%a4%e0%a6%be-%e0%a6%93/): সুপ্রিম কোর্টের ক্ষমতা ও কার্যাবলি ভারতীয় বিচারব্যবস্থায় যেহেতু সুপ্রিম কোর্ট দ্বৈত ভূমিকা (Dual role) পালন করে থাকে তাই সুপ্রিমকোর্টকে অনেক গুরুত্বপূর্ণ কাজ সম্পাদন করতে হয়। সুপ্রিমকোর্টের কর্মক্ষেত্রের মূলত চারটি এলাকা রয়েছে। এই এলাকাগুলির মধ্য দিয়েই সুপ্রিমকোর্ট তার যাবতীয় গুরুত্বপূর্ণ কাজ সম্পাদন করে থাকে। এই এলাকাগুলি হল যথাক্রমে一 (1) মূল এলাকা (Original Jurisdiction),  (2) আপিল এলাকা (appellate Jurisdiction),  (3) পরামর্শদান এলাকা (Advisory Jurisdiction),  (4) আদেশ, নির্দেশ ও লেখ জারি এলাকা। (1) মূল এলাকা (Original Jurisdiction) ভারতীয় সংবিধানের ১৩১ নং ধারা অনুসারে সুপ্রিম কোর্টের মূল এলাকা যুক্তরাষ্ট্রীয় প্রশ্নের সঙ্গে জড়িত বিরােধের মীমাংসা হয়ে থাকে। কেন্দ্র সরকারের সঙ্গে এক বা একাধিক রাজ্য সরকারের,
- [ভারতের লোক আদালতের গঠন ও কার্যাবলী আলোচনা করো](https://prayasanswer.com/2024/06/%e0%a6%ad%e0%a6%be%e0%a6%b0%e0%a6%a4%e0%a7%87%e0%a6%b0-%e0%a6%b2%e0%a7%8b%e0%a6%95-%e0%a6%86%e0%a6%a6%e0%a6%be%e0%a6%b2%e0%a6%a4%e0%a7%87%e0%a6%b0-%e0%a6%97%e0%a6%a0%e0%a6%a8-%e0%a6%93-%e0%a6%95/): ভারতের লোক আদালতের গঠন ও কার্যাবলী আলোচনা করো ভূমিকা ভারতের বিচার ব্যবস্থায় বিরোধ নিষ্পত্তির এক অভিনব বিকল্প রূপ (an innovative form of alternative Disputes Resolution) এবং সাম্প্রতিক সংযোজন হল লোক আদালত। লোক আদালত বলতে আমরা সেইসব আদালতের বুঝি যেখানে দাম্পত্য কলহ, পারিবারিক বিবাদ, সম্পত্তি সংক্রান্ত বিরোধ, পথ দুর্ঘটনা, বিমা সংক্রান্ত ক্ষতিপূরণের প্রশ্ন প্রভৃতি দেওয়ানি মামলার বিচার কম খরচে দ্রুত নিষ্পত্তির সম্ভাবনা থাকে। তাই স্বল্প সময়ে এবং স্বল্প ব্যয়ে মানুষের কাছে ন্যায়বিচার পৌছে দেওয়ার এক প্রগতিশীল পদক্ষেপ হিসেবে লোক আদালতকে প্রতিষ্ঠা করা হয়। লোক আদালত গুলোর উদ্দেশ্য গান্ধীর মহান নীতি ও আদর্শের প্রতিফলন লোক আদালত সাধারণ মানুষের কাছে পৌছে দেওয়ার জন্য
- [ভারতীয় পার্লামেন্টে উভকক্ষের পারস্পরিক সম্পর্ক আলোচনা করো](https://prayasanswer.com/2024/06/%e0%a6%ad%e0%a6%be%e0%a6%b0%e0%a6%a4%e0%a7%80%e0%a6%af%e0%a6%bc-%e0%a6%aa%e0%a6%be%e0%a6%b0%e0%a7%8d%e0%a6%b2%e0%a6%be%e0%a6%ae%e0%a7%87%e0%a6%a8%e0%a7%8d%e0%a6%9f%e0%a7%87-%e0%a6%89%e0%a6%ad%e0%a6%95/): ভারতীয় পার্লামেন্টে উভকক্ষের পারস্পরিক সম্পর্ক আলোচনা করো রাজ্যসভা ও লোকসভার সাংবিধানিক সম্পর্ক ভারতীয় পার্লামেন্টের নিম্নকক্ষ লোকসভা এবং উচ্চকক্ষ হলো রাজ্যসভা। রাজ্যসভার সদস্য সংখ্যা 250 জন এবং লোকসভার সদস্য সংখ্যা সর্বাধিক 552 জন। রাষ্ট্রপতি রাজ্যসভায় মোট 12 জন কৃতী ব্যক্তিদেরকে সদস্য হিসেবে মনোনীত করতে পারেন। লোকসভায় শুধুমাত্র ইঙ্গ-ভারতীয় সম্প্রদায়ের মধ্যে থেকে রাষ্ট্রপতি 2 জনকে মনোনীত করতে পারেন। রাজ্যসভা স্থায়ী কক্ষ এবং রাজ্যসভার সদস্যদের মেয়াদ 6 বছর। তবে প্রতি 2 বছর অন্তর এক-তৃতীয়াংশ সদস্য অবসর নেন। কিন্তু লোকসভায় স্থায়ী কক্ষ নয়, লোকসভার কার্যকালের মেয়াদ 5 বছর। লোকসভা ও রাজ্যসভার মধ্যে যে সাংবিধানিক সম্পর্ক রয়েছে তাকে তিনটি দিক থেকে বিশ্লেষণ করা যেতে পারে।
- [ঔপনিবেশিক ভারতে অবশিল্পায়নের কারণ ও ফলাফল ব্যাখ্যা করো](https://prayasanswer.com/2024/06/%e0%a6%94%e0%a6%aa%e0%a6%a8%e0%a6%bf%e0%a6%ac%e0%a7%87%e0%a6%b6%e0%a6%bf%e0%a6%95-%e0%a6%ad%e0%a6%be%e0%a6%b0%e0%a6%a4%e0%a7%87-%e0%a6%85%e0%a6%ac%e0%a6%b6%e0%a6%bf%e0%a6%b2%e0%a7%8d%e0%a6%aa-2/): ঔপনিবেশিক ভারতে অবশিল্পায়নের কারণ ও ফলাফল ব্যাখ্যা করো অব-শিল্পায়ন ভারতে ইংরেজদের রাজনৈতিক আধিপত্য প্রতিষ্ঠার আগে বাংলা তথা ভারতে কুটিরশিল্প যথেষ্ট সমৃদ্ধ ছিল। ব্রিটিশ সরকার ভারতের রাজনৈতিক কর্তৃত্ব দখল করার পর দীর্ঘদিন ধরে ভারতে শিল্পায়ন বিরােধী বিভিন্ন নীতি গ্রহণ করে। তারা ইংল্যান্ডের শিল্প কারখানায় উৎপাদিত সামগ্রীর দ্বারা ভারতের বাজারগুলি ছেয়ে দেয় এবং ভারতকে একটি কাঁচামাল রপ্তানিকারক দেশে পরিণত করে। এর ফলে অষ্টাদশ শতকের মধ্যভাগ থেকে ভারতের চিরাচরিত সমৃদ্ধ কুটিরশিল্প ধ্বংস হয়ে যায়। এই ঘটনা ‘অব শিল্পায়ন’ (De-industrialisation) নামে পরিচিত। অব-শিল্পায়নের কারণ [1] কাঁচামালের রপ্তানি ভারতীয় শিল্পের ধ্বংসের সঙ্গে সঙ্গে ভারত থেকে ইংল্যান্ডে কাঁচামাল রপ্তানি শুরু হয়। ভারত ইংল্যান্ডের কলকারখানার খােলা বাজার
- [১৯০৯ খ্রিস্টাব্দের মর্লে-মিন্টো সংস্কার আইনের প্রধান বৈশিষ্ট্য ও গুরুত্ব আলোচনা করো](https://prayasanswer.com/2024/06/%e0%a7%a7%e0%a7%af%e0%a7%a6%e0%a7%af-%e0%a6%96%e0%a7%8d%e0%a6%b0%e0%a6%bf%e0%a6%b8%e0%a7%8d%e0%a6%9f%e0%a6%be%e0%a6%ac%e0%a7%8d%e0%a6%a6%e0%a7%87%e0%a6%b0-%e0%a6%ae%e0%a6%b0%e0%a7%8d%e0%a6%b2%e0%a7%87/): ১৯০৯ খ্রিস্টাব্দের মর্লে-মিন্টো সংস্কার আইনের প্রধান বৈশিষ্ট্য ও গুরুত্ব আলোচনা করো সূচনা ভারতীয় আইন পরিষদে বেশি সংখ্যায় নির্বাচিত ভারতীয় সদস্য গ্রহণ ও তাদের হাতে বেশি পরিমাণে ক্ষমতা দেওয়ার জন্য ব্রিটিশ বিরােধী আন্দোলনকে কেন্দ্র করে কংগ্রেসে চরমপন্থী গােষ্ঠীর উত্থান, ক্রমে বিপ্লবী সন্ত্রাসবাদী আন্দোলনের প্রসার, বাংলা, পাঞ্জাব ও মহারাষ্ট্রের বিপ্লবী আন্দোলন প্রভৃতি ঘটনা সরকারকে যথেষ্ট বিপাকে ফেলে দেয়। এই পরিস্থিতিতে ভারতের জাতীয় আন্দোলনকে দুর্বল করা, কংগ্রেসের নরমপন্থী নেতৃবৃন্দ এবং মুসলিম সম্প্রদায়কে খুশি করা প্রভৃতি উদ্দেশ্যে ভারত সচিব জন মর্লে এবং বড়ােলাট লর্ড মিন্টো একটি শাসন সংস্কারের পরিকল্পনা করেন। ১৯০৯ খ্রিস্টাব্দে এই শাসন সংস্কার প্রবর্তন করা হয়-যা মর্লে-মিন্টো শাসনতান্ত্রিক সংস্কার আইন বা ১৯০৯
- [চিনে চৌঠা মে আন্দোলনের কারণগুলি বিশ্লেষণ করো | এই আন্দোলনের প্রভাব আলোচনা করো](https://prayasanswer.com/2024/06/%e0%a6%9a%e0%a6%bf%e0%a6%a8%e0%a7%87-%e0%a6%9a%e0%a7%8c%e0%a6%a0%e0%a6%be-%e0%a6%ae%e0%a7%87-%e0%a6%86%e0%a6%a8%e0%a7%8d%e0%a6%a6%e0%a7%8b%e0%a6%b2%e0%a6%a8%e0%a7%87%e0%a6%b0-%e0%a6%95%e0%a6%be/): চিনে চৌঠা মে আন্দোলনের কারণগুলি বিশ্লেষণ করো। এই আন্দোলনের প্রভাব আলোচনা করো। চিনে চৌঠা মে আন্দোলনের কারণ ৪ঠা মে আন্দোলনের কারণগুলি হল – (১) ইউয়ান-সি-কাই এর নৃশংসতা ইউয়ান-সি-কাই রাষ্ট্রপতি হওয়ার পরে চিনে সামরিক একনায়কতন্ত্র প্রতিষ্ঠা করেন। সমস্ত সাংবিধানিক পদ্ধতি বাতিল করে তিনি আন্তর্জাতিক গোষ্ঠীগুলির কাছ থেকে কয়েকটি শর্তে ঋণ নেওয়ার কথা বলেন। যারা বিরোধিতা করেন তাদের তিনি নৃশংসভাবে হত্যা করেন। (২) কুয়ো-মিং-তাং দলকে নিষিদ্ধ ঘোষণা ইউয়ান-সি-কাই এর এই অত্যাচারী শাসনের বিরুদ্ধে কুয়ো-মিং-তাং দল ১৯১৩ খ্রিস্টাব্দে আন্দোলনের ডাক দিলে বিদ্রোহীদের কঠোরভাবে দমন করা হয়। কুয়ো-মিং-তাং দলকে নিষিদ্ধ বলে ঘোষণা করা হয় এবং কুয়োমিনতাং দলের নেতা সুং-চিয়াও-জেন সহ বহু বিরোধী নেতাকে হত্যা
- [ঔপনিবেশিক সমাজে জাতিসংক্রান্ত প্রশ্ন ও তার প্রভাব আলোচনা করো](https://prayasanswer.com/2024/06/%e0%a6%94%e0%a6%aa%e0%a6%a8%e0%a6%bf%e0%a6%ac%e0%a7%87%e0%a6%b6%e0%a6%bf%e0%a6%95-%e0%a6%b8%e0%a6%ae%e0%a6%be%e0%a6%9c%e0%a7%87-%e0%a6%9c%e0%a6%be%e0%a6%a4%e0%a6%bf%e0%a6%b8%e0%a6%82%e0%a6%95%e0%a7%8d/): ঔপনিবেশিক সমাজে জাতিসংক্রান্ত প্রশ্ন ও তার প্রভাব আলোচনা করো ভূমিকা ঔপনিবেশিক রাষ্ট্রে জাতিগত বৈষম্যের বিষয়টি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। ইউরোপের উন্নত ও সুসভ্য জাতিগুলি অনুন্নত দেশগুলিতে ঔপনিবেশিক শাসন প্রতিষ্ঠার ফলে শাসক ও শাসিতের মধ্যে জাতিগত পার্থক্য প্রকট হয়ে দেখা দেয়। প্রভাব জাতিগত ব্যবধানের প্রভাব ছিল দুধরনের। ইতিবাচক এবং নেতিবাচক। ইতিবাচক বা সদর্থক প্রভাব ইতিবাচক প্রভাবগুলি হল— পাশ্চাত্য জ্ঞান-বিজ্ঞানের প্রসার ইউরোপের সাম্রাজ্যবাদী রাষ্ট্রগুলি এশিয়া, আফ্রিকার জাতিগুলির চেয়ে জ্ঞান-বিজ্ঞানের নানা বিষয়ে এগিয়ে ছিল। তাই ঔপনিবেশিক শাসন প্রসারের ফলে পাশ্চাত্য জ্ঞান-বিজ্ঞানের প্রসার ঘটে। শিল্পকলার অগ্রগতি উপনিবেশগুলিতে পাশ্চাত্য শিল্প ও সংস্কৃতির প্রভাব পড়ে। সৃষ্টি হয় নতুন শিল্প ও সংস্কৃতি। যেমন স্পেনের বিখ্যাত চিত্রশিল্পী পাবলো পিকাসো আফ্রিকার
- [ব্রিটিশ ইস্ট ইন্ডিয়া কোম্পানির আমলে ভারতের ভূমিরাজস্ব ব্যবস্থার সংক্ষিপ্ত পরিচয় দাও](https://prayasanswer.com/2024/06/%e0%a6%ac%e0%a7%8d%e0%a6%b0%e0%a6%bf%e0%a6%9f%e0%a6%bf%e0%a6%b6-%e0%a6%87%e0%a6%b8%e0%a7%8d%e0%a6%9f-%e0%a6%87%e0%a6%a8%e0%a7%8d%e0%a6%a1%e0%a6%bf%e0%a6%af%e0%a6%bc%e0%a6%be-%e0%a6%95%e0%a7%8b-2/): ব্রিটিশ ইস্ট ইন্ডিয়া কোম্পানির আমলে ভারতের ভূমিরাজস্ব ব্যবস্থার সংক্ষিপ্ত পরিচয় দাও ভূমিকা ১৭৬৫ খ্রিস্টাব্দে দেওয়ানি লাভের পর বাংলার গভর্নর লর্ড ক্লাইভ পূর্বতন মুঘল আমলের ভূমিরাজস্ব ব্যবস্থা বজায় রাখেন। পরবর্তীকালে ওয়ারেন হেস্টিংস বাংলার গভর্নর-জেনারেল নিযুক্ত হয়ে ভারতের ভূমিরাজস্ব ব্যবস্থা সম্পর্কে বিভিন্ন পরীক্ষানিরীক্ষা চালিয়ে, রাজস্ব আদায়ের ভার কোম্পানির হাতে তুলে দেন। (i) পাঁচসালা বন্দোবস্ত গভর্নর-জেনারেল ওয়ারেন হেস্টিংস রাজস্ব আদায়ের জন্য ১৭৭২ খ্রিস্টাব্দে একটি ভ্রাম্যমাণ কমিটি গঠন করেন। যে ইজারাদার কোম্পানিকে সর্বোচ্চ পরিমাণ রাজস্ব দিতে রাজি হত, এই ভ্রাম্যমাণ কমিটি তাকে পাঁচ বছরের জন্য জমি বন্দোবস্ত প্রদান করত। পুরাতন জমিদার সর্বোচ্চ পরিমাণ রাজস্ব দিতে অক্ষম হলে, তিনি জমিদারি হারাতেন। এই ব্যবস্থা ‘ইজারাদারি ব্যবস্থা’
- [চিরস্থায়ী বন্দোবস্তের প্রধান শর্তগুলি লেখো | ভারতীয় অর্থনীতিতে এর প্রভাব কী ছিল](https://prayasanswer.com/2024/06/%e0%a6%9a%e0%a6%bf%e0%a6%b0%e0%a6%b8%e0%a7%8d%e0%a6%a5%e0%a6%be%e0%a6%af%e0%a6%bc%e0%a7%80-%e0%a6%ac%e0%a6%a8%e0%a7%8d%e0%a6%a6%e0%a7%8b%e0%a6%ac%e0%a6%b8%e0%a7%8d%e0%a6%a4%e0%a7%87%e0%a6%b0-%e0%a6%aa/): চিরস্থায়ী বন্দোবস্তের প্রধান শর্তগুলি লেখো | ভারতীয় অর্থনীতিতে এর প্রভাব কী ছিল চিরস্থায়ী বন্দোবস্তের উদ্দেশ্য ১৭৯৩ খ্রিস্টাব্দে লর্ড কর্ণওয়ালিশ বাংলা, বিহার ও উড়িষ্যায় চিরস্থায়ী বন্দোবস্ত প্রবর্তন করেন। চিরস্থায়ী বন্দোবস্তের পিছনে বেশ কিছু উদ্দেশ্য ছিল, যেমন— (i) সুনিশ্চিত আয় কোম্পানি চিরস্থায়ী বন্দোবস্ত প্রবর্তনের মাধ্যমে নির্দিষ্ট সময়ের মধ্যে ভারতে নির্ধারিত রাজস্ব থেকে সরকারের আয় সুনিশ্চিত করতে চেয়েছিল। তারা অনুভব করেন এর ফলে তাদের আয়ের অনিশ্চয়তা দূর হবে। (ii) অনুগামী অভিজাত শ্রেণির উদ্ভব চিরস্থায়ী বন্দোবস্ত প্রবর্তনের মাধ্যমে কোম্পানির অনুগ্রহপুষ্ট একটি নতুন অভিজাত শ্রেণির উত্থান ঘটবে, যারা তাদের প্রধান সমর্থক হিসেবে কাজ করবে। (iii) দেশের সমৃদ্ধি জমিতে স্থায়ী অধিকার পেয়ে জমিদাররা কৃষি ও কৃষকের উন্নতির
- [চিনের ওপর আরোপিত বিভিন্ন অসম চুক্তিগুলি আলোচনা করো](https://prayasanswer.com/2024/06/%e0%a6%9a%e0%a6%bf%e0%a6%a8%e0%a7%87%e0%a6%b0-%e0%a6%93%e0%a6%aa%e0%a6%b0-%e0%a6%86%e0%a6%b0%e0%a7%8b%e0%a6%aa%e0%a6%bf%e0%a6%a4-%e0%a6%ac%e0%a6%bf%e0%a6%ad%e0%a6%bf%e0%a6%a8%e0%a7%8d%e0%a6%a8/): চিনের ওপর আরোপিত বিভিন্ন অসম চুক্তিগুলি আলোচনা করো সূচনা ঊনবিংশ ও বিংশ শতকে ব্রিটেন, ফ্রান্স, জার্মানি, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র, রাশিয়া, জাপান প্রভৃতি ইউরোপীয় সাম্রাজ্যবাদী শক্তিগুলি চিনকে বিভিন্ন যুদ্ধে পরাজিত করে এবং নিজেদের অর্থনৈতিক ও সামরিক আধিপত্যের প্রসার ঘটিয়ে তার ওপর বেশ কয়েকটি একতরফা শোষণমূলক চুক্তি চাপিয়ে দেয়। এই চুক্তিগুলি সাধারণভাবে ‘অসম চুক্তি’ বা ‘বৈষম্যমূলক চুক্তি’ নামে পরিচিত। চিনের ওপর আরোপিত বিভিন্ন অসম চুক্তি [1] নানকিং-এর চুক্তি যুদ্ধ : প্রথম ইঙ্গ-চিন যুদ্ধ বা প্রথম অহিফেন যুদ্ধে (১৮৩৯-৪২ খ্রি.) পরাজিত হয়ে চিন ব্রিটিশদের সঙ্গে নানকিং-এর সন্ধি (১৮৪২ খ্রি.) স্বাক্ষরে বাধ্য হয়। সন্ধির শর্তাবলি : নানকিং-এর সন্ধির দ্বারা (i) ক্যান্টন, সাংহাই, অ্যাময়, ফুচাও, নিংপো—চিনের
- [স্বাধীন ভারতের প্রথম তিনটি পঞ্চবার্ষিকী পরিকল্পনার লক্ষ্য ও গুরুত্ব আলোচনা করো](https://prayasanswer.com/2024/06/%e0%a6%b8%e0%a7%8d%e0%a6%ac%e0%a6%be%e0%a6%a7%e0%a7%80%e0%a6%a8-%e0%a6%ad%e0%a6%be%e0%a6%b0%e0%a6%a4%e0%a7%87%e0%a6%b0-%e0%a6%aa%e0%a7%8d%e0%a6%b0%e0%a6%a5%e0%a6%ae-%e0%a6%a4%e0%a6%bf%e0%a6%a8/): স্বাধীন ভারতের প্রথম তিনটি পঞ্চবার্ষিকী পরিকল্পনার লক্ষ্য ও গুরুত্ব আলোচনা করো বিভিন্ন পঞ্চবার্ষিকী পরিকল্পনা প্রধানমন্ত্রী জওহরলাল নেহরুর উদ্যোগে ভারতে ১৯৫১ খ্রিস্টাব্দ থেকে প্রতি পাঁচ বছর অন্তর পঞ্চবার্ষিকী পরিকল্পনা গ্রহণ করা হয়। এর ফলে অতি দ্রুত ভারতের অর্থনৈতিক উন্নয়ন ঘটে। ভারতের বিভিন্ন পবার্ষিকী পরিকল্পনা সম্পর্কে নীচে সংক্ষেপে আলোচনা করা হল। প্রথম পঞ্চবার্ষিকী পরিকল্পনা (১৯৫১-৫৬ খ্রি) স্বাধীনতা লাভের পর ভারত যে বহুমুখী অর্থনৈতিক সমস্যার সম্মুখীন হয়েছিল তা দূর করার উদ্দেশ্যে ১৯৫১ খ্রিস্টাব্দে প্রথম পার্ষিকী পরিকল্পনা গ্রহণ করা হয়। লক্ষ্য: প্রথম পঞ্চবার্ষিকী পরিকল্পনার প্রধান লক্ষ্য ছিল দুটি। এগুলি হল—[i] যুদ্ধ ও দেশবিভাগের ফলে সৃষ্ট ভারতের অর্থনৈতিক সংকট দূর করা। [i] উন্নয়নমূলক কর্মসূচির মাধ্যমে
- [1943 খ্রিস্টাব্দে বাংলায় দুর্ভিক্ষের কারণ গুলি কী ছিল](https://prayasanswer.com/2024/06/1943-%e0%a6%96%e0%a7%8d%e0%a6%b0%e0%a6%bf%e0%a6%b8%e0%a7%8d%e0%a6%9f%e0%a6%be%e0%a6%ac%e0%a7%8d%e0%a6%a6%e0%a7%87-%e0%a6%ac%e0%a6%be%e0%a6%82%e0%a6%b2%e0%a6%be%e0%a6%af%e0%a6%bc-%e0%a6%a6%e0%a7%81/): 1943 খ্রিস্টাব্দে বাংলায় দুর্ভিক্ষের কারণ গুলি কী ছিল (i) খাদ্য উৎপাদন হ্রাস 1942 খ্রিস্টাব্দের অক্টোবরে ঘূর্ণিঝড়, বন্যা ও জলস্রোতে বাংলার আমন ধানের উৎপাদন ক্ষতিগ্রস্ত হয়। এবং বহু গবাদি পশু মারা যায়। শস্যের উৎপাদন প্রায় 50 থেকে 90 শতাংশ কমে যায়। ফলে ওই বছর খাদ্য সংকট চরমে ওঠে। (ii) বাণিজ্য গন্ডি প্রথা ব্রিটিশ সরকার 1942 খ্রিস্টাব্দে ভারতের বিভিন্ন রাজ্যের মধ্যে বাণিজ্য গন্ডি প্রথা চালু করায় ব্যবসায়ীরা অন্যান্য প্রদেশ থেকে বাংলায় খাদ্যশস্য আমদানি করতে পারেনি। প্রাদেশিক সরকারগুলিও নিজ প্রদেশের বাইরে খাদ্যশস্য রপ্তানির ক্ষেত্রে অনিচ্ছা প্রকাশ করলে বাংলায় খাদ্যশস্য আমদানি একেবারেই বন্ধ হয়ে যায়। (iii) খাদ্য সরবরাহ ব্যাহত 1942 খ্রিস্টাব্দের বন্যায় গ্রামীণ রাস্তাগুলি ভেঙে

## Pages

- [HS 4th Semester Bengali](https://prayasanswer.com/hs-4th-semester-bengali/): HS 4th Semester Bengali হলুদ পোড়া গল্পের বিষয়বস্তু ও নামকরণ হারুন সালেমের মাসি গল্পের বিষয়বস্তু ও নামকরণের সার্থকতা প্রার্থনা কবিতার বিষয়বস্তু ও নামকরণের সার্থকতা তিমিরহননের গান কবিতার বিষয়বস্তু ও নামকরণের সার্থকতা কেন এল না কবিতার বিষয়বস্তু ও নামকরণের সার্থকতা নানা রঙের দিন নাটকের বিষয়বস্তু ও নামকরণের সার্থকতা ডাকঘর নাটকের প্রশ্ন উত্তর
- [HS 3rd Semester Bengali](https://prayasanswer.com/hs-3rd-semester-bengali/): HS 3rd Semester Bengali
- [Eleven English 2nd Semester WBCHSE](https://prayasanswer.com/eleven-english-2nd-semester-wbchse/): Eleven English 2nd Semester WBCHSE PROSE 1. The Garden Party – Katherine Mansfield Click Here for 2 Marks Question & Answer Click Here for 6 Marks Question & Answer 2. Jimmy Valentine – O. Henry Click Here for 2 Marks Question & Answer Click Here for 6 Marks Question & Answer 3. Of Studies – Francis Bacon Click Here for 2 Marks Question & Answer Click Here for 6 Marks Question & Answer 4. Nobel Lecture – Mother Teresa Click Here for 2 Marks Question & Answer Click Here for 6 Marks Question & Answer VERSE 1. My Last Duchess
- [একাদশ শ্রেণি বাংলা ২য় সেমিস্টার | XI 2nd Semester WBCHSE](https://prayasanswer.com/%e0%a6%8f%e0%a6%95%e0%a6%be%e0%a6%a6%e0%a6%b6-%e0%a6%b6%e0%a7%8d%e0%a6%b0%e0%a7%87%e0%a6%a3%e0%a6%bf-%e0%a6%ac%e0%a6%be%e0%a6%82%e0%a6%b2%e0%a6%be-%e0%a7%a8%e0%a6%af%e0%a6%bc-%e0%a6%b8%e0%a7%87/): একাদশ শ্রেণি বাংলা ২য় সেমিস্টার | XI 2nd Semester WBCHSE গল্প ছুটি – রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর তেলেনাপোতা আবিষ্কার – প্রেমেন্দ্র মিত্র কবিতা ভাব সম্মিলন – বিদ্যাপতি ২ নম্বরের প্রশ্ন ও উত্তর ৫ নম্বরের প্রশ্ন ও উত্তর লালন শাহ ফকিরের গান – লালন শাহ নুন – জয় গোস্বামী নাটক আগুন – বিজন ভট্টাচার্য পূর্ণাঙ্গ সহায়ক গ্রন্থ পঞ্চতন্ত্র – সৈয়দ মুজতবা আলি বই কেনা আজব শহর কলকেতা পঁচিশে বৈশাখ আড্ডা বাংলা শিল্প-সাহিত্য ও সংস্কৃতির ইতিহাস আধুনিক বাংলা সাহিত্যের ধারা ঊনবিংশ শতাব্দীর সামাজিক, ধর্মীয় ও শিক্ষা সংস্কার আন্দোলন বাংলা সাময়িক পত্রের উদ্ভব ও বিকাশ বাংলা গদ্য-প্রবন্ধের ধারা কাব্য-কবিতার ধারা বাংলা নাটক ও যাত্রার ধারা
- [Class Eleven English](https://prayasanswer.com/class-eleven-english/): PROSE An Astrologer’s Day MCQ – R. K. Narayan The Swami and Mother Worship MCQ – Sister Nivedita Amarnath MCQ – Sister Nivesita VERSE Composed Upon Westminster Bridge MCQ – William Wordsworth The Bangle Sellers MCQ – Sarojini Naidu The Second Coming MCQ – W. B. Yeats RAPID READER Macbeth MCQ – William Shakespeare Othello MCQ – William Shakespeare As You Like It MCQ – William Shakespeare
- [একাদশ শ্রেণি রাষ্ট্রবিজ্ঞান](https://prayasanswer.com/%e0%a6%8f%e0%a6%95%e0%a6%be%e0%a6%a6%e0%a6%b6-%e0%a6%b6%e0%a7%8d%e0%a6%b0%e0%a7%87%e0%a6%a3%e0%a6%bf-%e0%a6%b0%e0%a6%be%e0%a6%b7%e0%a7%8d%e0%a6%9f%e0%a7%8d%e0%a6%b0%e0%a6%ac%e0%a6%bf%e0%a6%9c%e0%a7%8d/): রাষ্ট্র : সংজ্ঞা এবং বৈশিষ্ট্য
- [একাদশ শ্রেণি ইতিহাস](https://prayasanswer.com/%e0%a6%8f%e0%a6%95%e0%a6%be%e0%a6%a6%e0%a6%b6-%e0%a6%b6%e0%a7%8d%e0%a6%b0%e0%a7%87%e0%a6%a3%e0%a6%bf-%e0%a6%87%e0%a6%a4%e0%a6%bf%e0%a6%b9%e0%a6%be%e0%a6%b8/): 1. ইতিহাসপাঠ 2. সাম্রাজ্যসমূহ 3. শাসনব্যবস্থার ধারণা : তুলনামূলক পাঠ
- [একাদশ শ্রেণি বাংলা](https://prayasanswer.com/%e0%a6%8f%e0%a6%95%e0%a6%be%e0%a6%a6%e0%a6%b6-%e0%a6%b6%e0%a7%8d%e0%a6%b0%e0%a7%87%e0%a6%a3%e0%a6%bf-%e0%a6%ac%e0%a6%be%e0%a6%82%e0%a6%b2%e0%a6%be/): গল্প পুঁইমাচা প্রবন্ধ বিড়াল কবিতা ঈশ্বরচন্দ্র বিদ্যাসাগর সাম্যবাদী ভারতীয় কবিতা চারণ কবি ভাষা বিশ্বের ভাষা ও ভাষা পরিবার বাংলা ভাষার উদ্ভব ও ক্রমবিকাশ ভারতে প্রচলিত ভাষা পরিবার বাংলা ভাষার বৈচিত্র্য বাংলা শিল্প-সাহিত্য ও সংস্কৃতির ইতিহাস বৈষ্ণব পদাবলি চৈতন্য ও চৈতন্যজীবনী সাহিত্য মঙ্গলকাব্য অনুবাদ কাব্য শাক্ত পদাবলী ইসলামীয় ধারা
- [Disclaimer](https://prayasanswer.com/disclaimer/): Disclaimer for Prayas Answer If you require any more information or have any questions about our site’s disclaimer, please feel free to contact us by email at prayaseduwb@gmail.com. Disclaimers for Prayas Answer All the information on this website – www.prayasedu.blogspot.com – is published in good faith and for general information purpose only. Prayas Answer does not make any warranties about the completeness, reliability and accuracy of this information. Any action you take upon the information you find on this website (Prayas Answer), is strictly at your own risk. Prayas Answer will not be liable for any losses and/or damages in connection with
- [Privacy Policy](https://prayasanswer.com/privacy-policy/): Privacy Policy for Prayas Answer At Prayas Answer, accessible from www.prayasanswer.com, one of our main priorities is the privacy of our visitors. This Privacy Policy document contains types of information that is collected and recorded by Prayas Answer and how we use it. If you have additional questions or require more information about our Privacy Policy, do not hesitate to contact us. This Privacy Policy applies only to our online activities and is valid for visitors to our website with regards to the information that they shared and/or collect in Prayas Answer. This policy is not applicable to any information collected
- [Contact Us](https://prayasanswer.com/contact-us/): Contact Us আমাদের লেখা সম্পর্কে আপনার মূল্যবান পরামর্শ, প্রশ্ন, বিজ্ঞাপন, উত্তর প্রদান ইত্যাদি যেকোনো বিষয়ের জন্য আমাদের সাথে যোগাযোগ করতে পারেন। যোগাযোগ:– Website: www.prayasanswer.com
- [About us](https://prayasanswer.com/about-us/): About Us পশ্চিমবঙ্গ মাধ্যমিক শিক্ষা পর্ষদ ও উচ্চমাধ্যমিক শিক্ষা সংসদের অধীনস্থ সমস্ত ছাত্রছাত্রীদের পড়াশোনার অনলাইন মাধ্যম হল prayasanswer.com । আমাদের একমাত্র উদ্দেশ্য নবম শ্রেণি থেকে দ্বাদশ শ্রেণির সমস্ত বিষয়কে খুব সুন্দরভাবে ছাত্রছাত্রীদের কাছে উপস্থাপন করা। নবম শ্রেণি থেকে দ্বাদশ শ্রেণির যেকোনো বিষয়ের প্রশ্নের উত্তর ছাত্রছাত্রীরা এখান থেকে পেয়ে উপকৃত হবেন এই আশা রাখি। নবম শ্রেণি থেকে দ্বাদশ শ্রেণির যে-কোনো বিষয়ের সমস্ত ধরণের প্রশ্নের উত্তর খুব সহজভাবে ছাত্রছাত্রীদের কাছে তুলে ধরার এক ক্ষুদ্র প্রয়াস। আমরা অতি দ্রুত আমাদের ওয়েবসাইটে নবম শ্রেণি থেকে দ্বাদশ শ্রেণির সমস্ত বিষয়ের প্রশ্নোত্তর আপলোড করার চেষ্টা করছি। কৃতজ্ঞতা স্বীকার :- আমাদের ওয়েবসাইটে তুলে ধরা বিভিন্ন প্রশ্নের উত্তর


[comment]: # (Generated by Hostinger Tools Plugin)